核能利用前景广阔，核电站为缓解我国用电紧张做出了巨大贡献。核电站以核反应堆来代替火电站的锅炉，以核燃料在核反应堆中发生特殊形式的“燃烧”产生热量，使核能转变成内能来加热水产生蒸汽。蒸汽通过管路进入汽轮机，推动汽轮发电机发电。核电站的工作原理和火电厂相似，都是利用水蒸气推动发电机组发电的。
(1)核能是_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源，其发电过程是先将核能转化为内能，再转化为________能，最后转化为电能。
(2)某核电站中的一台发电机组发电功率为100万千瓦，则该发电机组30天发电多少
（一天工作
）_______？
(3)若30天内产生的电能，用热电转换效率为30%的火力发电厂发电，需要完全燃烧多少吨煤______？若
煤产生
粉尘，燃烧这些煤会产生多少粉尘______？（
）
如图所示为多功能抑尘车（又名雾炮车），能喷出细小的水雾，压制飘起的尘埃，形成一种潮湿的雾状体，快速将尘埃抑制降沉，起到净化空气的作用。其技术参数如下：空车质量
，罐体容积
，耗水量
，最大能喷酒出
高的水雾。装满水后，车轮与地面的总接触面积为
。
取
。问：
(1)罐体装满水时，洒水车对地面的压强为多少？
(2)洒水车装满水时，以
的耗水量洒水时，能连续喷水多长时间？
(3)洒水车在某水平公路匀速直线行驶时，其所受阻力是其所受总重力的0.1倍，当洒水车满载且未喷水时，
行驶了
，牵引力做功的功率是多少？
“探究小灯泡亮度与功率的关系”是我市今年实验加试中的一个电学实验，准备的实验器材有：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、额定电压为
的小灯泡、灯座、导线若干。
(1)图甲是一位同学在练习时连接的电路，他没有检查电路，只是把滑动变阻器的滑片移动到了阻值最大的一端，就直接闭合了开关。这时出现的不正常的现象是：____________。
(2)经检查发现电路中有一处导线连接错误，请在图甲中错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
（______）
(3)改正电路后，这位同学按要求完成了小灯泡在
两个电压下电功率的测量，并把数据记录在表格中。分析实验数据发现，当滑动变阻器的滑片向________滑动时，小灯泡的实际功率变大，小灯泡的亮度变亮。
(4)完成实验后，该同学还想知道小灯泡额定功率，于是他移动滑片使电压表示数为，此时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为_______
，额定功率为_____
。
(5)另一位同学认为，无需重新测量，也能计算出小灯泡的额定电功率。他利用已经测量的其中一组数据，计算出
电压下小灯泡的电阻
，再根据
计算小灯泡在下的额定功率。那么按此方案算出的小灯泡的额定功率与前一步测量的额定功率相比______（选填“偏大”“偏小”或“相等”），原因是：_______。
如图所示，是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。
(1)某同学猜想：物体动能的大小可能与物体的质量和物体的速度有关，在研究它们之间的关系时，需采用的科学研究方法是__________；
(2)本实验的研究对象是物体____（填“A”或“B”），其动能的大小是通过______反映出来的；
(3)在研究物体的动能与物体的质量是否有关时，让质量不同的物体从_________滚下，来保证物体滚到水平面时的________相等；
(4)经过研究发现：物体的动能与物体的质量和速度都有关系，进一步研究还发现，当物体的_________相同时，物体的质量越大，其动能越大。
图甲是“探究凸透镜成像规律”的实验装置图。图乙是通过实验得到的凸透镜成像时的像距
和物距
关系的图像。
(1)在图甲中，光屏上已经呈现出蜡烛清晰的像，此时，像的性质是倒立、_______、实像，利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是______（填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）；
(2)观察图乙可知成实像时，物距逐渐减小，像距逐渐________，进一步分析还能知道该凸透镜的焦距是_____。
如图所示，是“研究通电螺线管磁场特点”实验时，开关闭合后的情形。请在图中的虚线方框内画出电池的符号，并用带箭头的线段标出磁感线上
点的磁场方向。
（____）
