Question

如图，某物理兴趣小细用小球和木块来探究动能大小与哪些因素有关。

（1）本实验探究的动能是指________（填序号）；

A.小球在斜面上时的动能        B.小球撞击木块时的动能    C.小球撞击木块后木块的动能

（2）比较甲、乙两图是为了研究动能大小与_______的关系；

（3）小这在实验时，先让质量为m的小球从斜面h高处由静上下滑，测出木块被撞击的距离为s₁，接着他立即再次让同一小球从斜面h高处由静止下滑，测出未块被撞击的距离为s₂，如图丙所示，则s₁_____s₂（>、<或=）。

（4）另一组同学因为没有木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图丁所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为该同学实验方案是否合理________（“合理”或“不合理”）

Answer

B 速度 > 合理

【解析】

(1)[1]小球撞击木块时，小球部分动能转化为木块的动能，所以小球动能的大小是指撞击木块时的动能。

故选B。

(2)[2]由图可知，两个小球从不同高度滚下，速度不相同，速度大的将木块推得较远，动能较大，此实验为了研究动能大小与速度的关系。

(3)[3]第一次实验时，小球刚滚下斜面就撞击到木块，第二次实验时，小球在水平面上滚动了一段距离后才撞击到木块，小球在运动的过程中要克服摩擦力做功，动能转化为内能，所以小球在第二次撞击木块时的动能比第一次小，所以木块移动的距离s1>s2。

(4)[4]相同的表面对小球的阻力是相同的，通过观察小球滑行到静止的距离大小可以判断出小球的动能大小，即球滑行到静止的距离越大，小球的动能越大，可以得出动能与速度的关系，该实验方案合理。