某校课外科技小组的同学为测量暴雨过后浑浊江水的密度，设计了如图所示的一套装置：A是弹簧测力计，B是边长为0.1m的均匀正方体浮子，C是底面积为
、高为60cm、重为5N的圆柱形容器，D是一固定在容器底部的轻质定滑轮。弹簧测力计和正方体浮子之间用一轻质无伸缩的细线通过滑轮相连接（不考虑绳重和滑轮的摩擦），按图中所示，浮子B浸没在清水中时，容器中水的深度为20cm，测力计A的示数为5N，若将容器中的清水换为同体积的浑水，弹簧测力计用拉力
使浮子B浸没在浑水中，容器对桌面的压强变化了200Pa。求：
（1）浮子B的重力为多大？
（2）浑水的密度。
小雨受到的重力为640N，他静立在水平地面上时对地面的压强为
。
（1）小雨的质量为多少kg？
（2）小雨一只鞋子的底面积约为多少
？
（3）当他用如图所示的不计绳重和摩擦的滑轮组，匀速提升某物体时，滑轮组的机械效率为90%，此时他对水平地面的压强为
，求动滑轮的质量为多少？
小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，他将一正方体金属块浸没在某种液体中，如图甲所示，再将金属块缓缓从液体中竖直提出来的过程中，画出了测力计拉力F随提起高度h变化的图像，如图乙所示。则由AB段的数据可得结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小与________无关，根据图像可知该金属块的密度约为________
。
在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组进行了4次测量，测得数据如表：
试验次数 | 动滑轮重 | 物重G/N | 钩码上升 高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移动距离s/m | 滑轮组的机械效率 |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
（1）表格中所空的第①处数据应为________；
（2）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与________无关；
（3）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与________有关。
在认识到杠杆转动跟力、力臂有关后，某实验小组通过实验进一步探究杠杆的平衡条件，以下是他们的部分实验过程：
（1）首先，将杠杆放在水平桌面上，在不挂钩码的情况下，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在________位置平衡，以方便直接读出力臂；
（2）接下来，他们使杠杆在如图位置静止，多次实验，记录数据如表格所示（每个钩码的重力为1N，杠杆质量、刻度分布均匀）；小玲认为杠杆的平衡条件应为
，
；而小军则认为实验还需要进一步改进，你认为小玲总结的杠杆的平衡条件是________（选填“正确的”或“错误的”）；
实验序号 |
|
|
|
|
1 | 2 | 3 | 2 | 3 |
2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
（3）如果小军在杠杆的左端A点处再加挂2个钩码（即左端共4个钩码），接下来，他应该将右端的两个钩码向右移动________格，杠杆才会在原位置再次平衡。
下图为探究物体（钢球）动能大小跟哪些因素有关的实验装置。
（1）实验原理：钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动，在水平木板上撞击木块，木块运动的距离越长，说明运动钢球所具有的动能越________；
（2）实验现象：用不同的钢球从同一高度由静止向下运动，在水平木板上撞击木块，可得出实验结论：其他条件相同时，钢球的________越大，木块运动的距离越长。
