在学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是（ ）
A.做功可以改变物体的内能
B.热传递改变物体内能是不同形式的能量的互相转化
C.在一定条件下各种形式的能量可以相互转化
D.能量在转移和转化的过程中能量的总量保持不变
下列做法符合安全用电要求的是
A.使用测电笔时，手不要接触笔尾的金属体
B.家庭电路中保险丝可用铜丝代替
C.家庭电路中的插座与用电器是串联的
D.有金属外壳的用电器应使用三孔插座
关于下图中的四个实验现象，分析正确的是（ ）
A.
用力压下活塞棉花燃烧，说明气体比液体的分子间隙大
B.
抽去玻璃板，瓶中的两种气体逐渐混合，说明气体分子在做无规则运动
C.
水沸腾后将盖在试管口上的橡皮塞冲出，说明液体温度越高扩散现象越明显
D.
底面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码，说明固体分子之间能够扩散
下列物品中，通常情况下都属于导体的是（ ）
A.不锈钢尺 石墨
B.橡胶手套 人体
C.塑料笔杆 大地
D.陶瓷碗 空气
在物理课外实验探究活动中，某小组设计了一个能反映水平风力大小的装置，如图甲所示，电源电压恒定为 16V，R0 为定值电阻，L 为额定电压是 2.5V 的小灯泡， 其 I-U 关系的部分数据如图乙所示，AB 为长 14cm、阻值 60Ω粗细均匀的电阻丝（电阻丝的阻值与长度成正比），OP 为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重 2N 的圆球 P。闭合开关 S，无风时，OP 下垂并与 A 端接触，此时电流表示数为 0.2A；有风时，OP 绕悬挂点 O 转动，风对球的作用力 F 方向始终水平向右，已知 OA 为 10cm，OP 始终与 AB 接触良好且摩擦忽略不计。求：
(1)电流表示数为 0.2A 时，灯泡的电阻为多少？
(2)无风时 R0 消耗的电功率？
(3)有风时，为防止灯泡烧坏（其两端电压不超过额定电压），允许风对球施加的最 大作用力为多少？（OP 可看做以 O 为支点的杠杆）
在自然灾害中输电线路容易出现故障，科技小组的同学通过实验探究来体验判断故障类型和位置的方法。他们用AB、CD两根长为L的长直电阻丝模拟输电线，在电阻丝的左右两侧可以安装检测电路，电阻丝单位长度的阻值为r。如图1所示，在左侧安装检测电路，其中R0为保护电阻，右侧用导线连接。线路无故障时，电压表V1示数为U，电流表示数为I.
(1)若检测电路中电流表示数为0，电压表V1示数为U，表明输电线故障为______；
(2)若检测电路中电流表示数大于I，电压表V1示数为U，表明输电线可能出现短路或形成间隙电阻。如图2所示，小组在AB、CD之间某处连接一根导线模拟输电线短路，或在另一处连接未知电阻Rx模拟输电线之间形成间隙电阻，在右侧连接电压表V2。若输电线短路，则电压表V2示数为______;若输电线之间形成间隙电阻，则表V2电压______V1电压。
(3)若输电线的故障是短路，电流表的示数为I1，电压表V1的示数为U，则故障处与A端的距离为_________(用r、I1、U、R0表示)。
