小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。
(1)在如图所示的实物电路中，__________连接有错误。
(2)小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于_______端。（选填“A”或“B”）
(3)在此实验中，为达到实验目的，每次应更换不同的__________，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是_____________。
(4)在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻工作的电功率为__________W。
(5)小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值，又进行了多组实验，并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图象，如图所示。请你根据图象判断，当导体电阻为5Ω时，通过该导体的电流为__________A。
阳阳和小明同学做“测电阻”实验：
(1)阳阳同学用如图所示的实验电路，测定额定电压为2. 5V小灯泡正常工作时的电阻。
①连接好实验电路，用开关试触时，阳阳发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是____________________；
②排除电路故障后，阳阳闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数是2V，为了测出小灯泡正常工作时的电阻，他应该再把滑片向_________（填“左”或“右”）移动；
③移动后，当电压表的读数为2. 5V时，电流表的读数为0. 4A，他测出小灯泡正常工作时的电阻是________Ω。
(2)小明测未知电阻Rx的阻值，由于实验器材受限制，他设计了如图所示电路图（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并用已知物理量的符号和测量物理量的符号写出未知电阻Rx的表达式。
实验步骤：①按照如图设计的电路图连接电路
②断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
③____________________________
④表达式：Rx=_______________。
小刚为比较甲、乙两种液体的吸热本领，组装了如图所示的装置。
(1)在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为多余的是（____）
A. 采用完全相同的加热方式
B. 盛放两种液体的容器相同
C. 取相同质量的液体A和另一种液体B
D. 酒精灯里所加酒精量相同
(2)实验过程中，小刚通过______________来反映这两种液体吸收的热量，物理学中这种研究问题的方法称为______________法。
(3)实验后，小刚发现两液体温度都升高20℃时，甲液体需加热10min，乙液体需加热5min。经过分析，他认为本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力____________（选填“相同”或“不同”）；甲、乙两液体中_______________液体的吸热本领较强。物理学中，为了反映这种不同，引入了比热容这个概念。
请用笔画线表示导线，将图中的电灯和开关正确接入家庭电路。
（_____）
在图中的○里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。
（____）
如图所示电阻箱两接线柱间的电阻值为__________Ω。
