小建老师在一次放学途中看到如图所示的场景:一位同学撑一把雨伞行走在雨中,一阵大风吹来, 伞面被“吸”起,发生形变。
(实验猜想)猜想:伞面受力大小可能与空气的______有关。
(设计实验与进行实验)小建老师自制了一个上凸下平的模型,将其固定在托盘测力计上;如图乙所示。 在模型的正前方用电风扇迎面吹风,模拟气流。
(收集数据)
风速 | 无风 | 低速 | 高速 |
托盘测力计示数(N) | 18 | 16 | 10 |
(分析论证)模型上方空气流速快,压强小,模型受到向______的升力;空气流速越_______,这个力越______。
(拓展应用)
(1)如图所示,小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平,当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时,请回答:
①小汽车在水平方向上受到的阻力______(选填“大于”、“小于”或“等于”)它的牵引力;
②小汽车对地面的压力_______车的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题,技术员设计了以下几种方案。如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节能的是______。
A. B. C. D.
谢亮老师特别爱喝茶。有天用热水泡茶时发现茶叶很快就会沉入水底,他想如果用冷水来泡茶情况又是怎样的呢?在汪小建老师的建议下,爱探究的他做了用不同温度的水泡茶的实验,并测出了茶叶从加水到下沉所需的时间,结果如下表所示。
温度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
时间(分) | 220 | 130 | 25 | 10 | 4 |
(现象分析)茶叶吸水膨胀,它的重力增大,浮力______,但由于重力大于浮力, 所以下沉。
(原因解释)由上表可知,温度越高,茶叶从加水到下沉的时间越短,请从微观角度解释 其可能的原因:______。
(实际应用)夏季到了,又是电蚊香大显身手的时候。使用时,接上电源,使蚊香片温度 升高,香味很快散发到空气中。请你再举出一个上述原理在生活中应用的例子:______。 甲、乙两个相同的透明玻璃水杯,盛有质量相等、温度不同的纯净水,其中一杯是80℃的热水,另一杯是5℃的冷水,它们都静静地放置在水平桌面上。同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水,过几分钟后观察到如图所示的现象。
(1)甲、乙两个水杯中,盛有热水的是_______;
(2)该实验说明分子热运动的剧烈程度与_______有关。
在“测定2.5V小灯泡功率”的实验中,小红设计了如图所示的电路;
(1)请在图的“○”内填入灯泡、电流表和电压表的符号______;
(2)小红按电路图连接电路,进行实验,测得数据如下表所示;断开开关时,发现电流表和电压表如图所示,其中电流表出现这种现象的原因是__________________;
(3)假如不重新实验,请你利用小红已获取的信息,计算出该灯泡的额定功率是_______W;若小灯泡两端的实际电压为3V,则小灯泡的实际功率_____额定功率(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
为了鉴别一工艺品是否铜做的,做了以下实验:
(1)小刚同学用托盘天平测量工艺品的质量,操作情况如图(a)所示,请指出其中的错误是哪些:
①_____;②_____。
(2)小海这组同学先用托盘天平测工艺品的质量,步骤如下:
①把托盘天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端零刻度线处,发现指针偏向分度盘的左侧,此时应该把平衡螺母向_____(左/右)调节,才能使天平平衡;
②天平平衡后,把工艺品放在左盘,用镊子向右盘加减砝码,当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后,发现指针偏向分度盘的右侧,接下来正确的操作步骤是_____,直到天平再次平衡,右盘中的砝码和游码所处的位置如图(b)所示,则工艺品质量为_____g。
(3)接下来他们用量筒测量工艺品的体积,步骤如下:在量筒中注入适量的水[如图(c)所示],读出此时水面所对应的示数V1:把固体浸没在盛有适量水的量筒中[如图d所示],读出此时水面所对应的示数V2,则工艺品的体积V=_____cm3。
(4)测得该工艺品的密度为_____kg/m3,根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论,此结论_____(可靠/不可靠)?
如图甲是电阻和灯泡L的电流随电压变化图象,灯泡上标有“12V 9.6W”的字样;将它们按图乙所示的电路连接,滑动变阻器上标有“20Ω 1.5A”,电流表使用的量程是0~3A,电源电压不变;
(1)求灯泡L正常发光时的电阻;
(2)当只闭合开关S、S2, 滑片P位于a端时,灯泡L的实际功率为1W,求电源电压;
(3)开关和滑片分别置于什么位置时,电路消耗的电功率最大?最大功率是多少?
小明用天平、玻璃瓶、水测量酱油的密度,实验过程如图所示。(ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)烧杯的容积有多大?
(2)酱油的密度多大?