下列数值最接近实际情况的是（ ）
A.一张纸的厚度约为1mm B.人正常步行的速度约为5m/s
C.标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃ D.一个初中学生质量约为50kg
小致在完成“测量小灯泡的额定功率”实验中，利用标有“0.3A”的小灯泡、电流表、电压表（只有0~3V量程可用）、滑动变阻器、电源等合适器材，设计了如图所示的电路。
(1)按图连好电路后，正确操作，闭合开关后发现电压表无示数，电流表指针位置如图乙，若故障只发生在小灯泡或滑动变阻器上，则造成上述现象的故障是：________；此时电流表的示数为______A；
(2)排除故障后，重新实验，闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于最___（选填“左”或“右”）端；
(3)重新闭合开关，发现电压表示数为1.5V，电流表示数为0.15A，根据两电表示数，小致判断出：当电流表示数为0.3A时，电压表示数_________3V（选填“大于”“小于”或“等于”）；
(4)于是他对电路进行了调整后：将电压表并联在_________的两端，继续实验，移动滑片，直至电流表示数为0.3A，读出此时电压表示数为2.4V，则小灯泡的额定功率为_________W。
在“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验，小致采用了如图所示能实验装置。
(1)实验中通过观察U形管中__________变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少；
(2)如图所示是探究电流产生的热量跟__________的关系，通电一段时间__________（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量；
(3)让实验装置冷却到初始状态，把右边并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源，此时该装置是探究电流产生的热量跟________的关系，一段时间后连通A玻璃管的容器中电阻丝产生的热量是连通B玻璃管容器中电热丝产生热量的________倍。
小致利用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻的关系”，电源电压6V，五个定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样。
(1)请你找出接错的那一根导线，在这根导线上打“×”，并画出正确的连接位置；
（_________）
(2)正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是____________；
(3)小致排除故障后再次闭合开关，多次改变R的阻值，并调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数保持__________V不变，记下电流表的示数，得到如乙所示的图像；
(4)实验中小致从图像可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成__________比；
(5)结合图像乙，小致同学在五次实验中滑动变阻器接入的最大阻值是__________Ω；
(6)由于实验器材中有多组电源可以选择，小致想如果五个定值电阻不变，制电压表示数与刚才一样，为了能够顺利完成这五次实验，那么小致应选择最大电压值不超过_______V的电源。
图示实验装置中，磁体和导体棒均水平放置，断开S2、闭合S1，使导体棒水平向右运动，电流表G的指针向右偏，这是_____现象，为使G的指针向左偏，可使导体棒向____运动，断开S1、闭合S2，导体棒能运动起来，依此可制成_____（选填“电动机”或“发电机”）．
在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示：
热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
乙的温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
(1)实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较__________来判断吸热能力的强弱；
(2)通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到40℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲___Q乙；
(3)分析实验数据可知，__________物质的吸热能力强。
