某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到图所示的位置，于是他立即断开开关。
(1)测量时产生这种现象的原因是___________；
(2)同学为了完成实验，下一步应该采取的是____________。
在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热记录相关数据，并绘制出如图所示的图象（不计热量损失）。
(1)实验时，选用初温和______均相等的甲、乙两种液体。
(2)加热10min，甲吸收的热量______（ 选填“大于”“小于”或“等于” ）乙吸收的热量。
(3)若甲、乙两种液体吸收的热量相等，______液体升高的温度大些。
(4)甲、乙两种液体中，______液体的比热容较大。
如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同.
（1）安装实验器材时，应按照_____________ 的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）.
（2）安装好器材开始实验后，小红如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面___________.
（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是______________（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数.
（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像.
①由图像可知，实验室当时的大气压_______（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压.
②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图像丙分析可知m1_______m2（选填“＞”、“＜”或“=”）.
关于摩擦起电现象的几点思考：
(1)用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小纸屑，说明塑料尺带了电。根据你所学过的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是_______。
A.摩擦创造了电荷 B.由于电子发生了转移 C.由于质子发生了转移
(2)毛皮摩擦过塑料尺后，毛皮应当______（选填“带”或“不带”）电。
(3)摩擦后的物体是否带电，可以使用验电器（如图所示）来检验，它的工作原理是______。
(4)我们使用玻璃棒、橡胶棒分别对应与丝绸、毛皮摩擦使之带电，而不用金属棒与其他材料摩擦去研究摩擦起电现象，是因为这两种材料的______这种属性比较差。
如图所示，是一支常见体温计的示意图，它是利用液体的_____原理制成的，该体温计的示数是_____℃。若用这支未甩过的体温计去测量温度为37℃和39℃的两个人的体温，则测量结果分别为_____℃和_____℃。
将冰棍从冰箱的冷冻室取出，放进不锈钢茶杯，过一会儿，茶杯的外壁逐渐形成一些小水珠，请问这些水珠是怎样形成的？这个过程是吸热还是放热？
