“大张高铁的开通，极大地缩短了古城大同与首都北京的通行时间，为方便京晋沿线群众出行、推进大同旅游事业发展、提升大同城市品质起到极大作用。”小力乘坐高铁时看到窗外的树木在飞快地向后退，他选择的参照物是（ ）
A.房屋 B.树木
C.地面 D.小力乘坐的高铁列车车厢
估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A.大同市一月份平均气温约为10℃
B.一张物理试卷的厚度约为4mm
C.一枚鸡蛋的质量约为50g
D.一位初中生跑完1000m所用的时间约为50s
有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压
为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接________。（要求：连线不要有交叉）
（2）检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零。导致这一现象的原因可能是______。（选填序号）
A．电压表断路 B．小灯泡断路 C．滑动变阻器断路 D．电压表短路
（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____移。（选填“左”或“右”）
（4）通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象。由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。
如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：
(1)实验中的研究对象是_____（选填“卡片”或“钩码”），通过调整_____来改变拉力的大小；
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_____；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_____；
(4)小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验_____（选填“能” 或“不能”）；
(5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_____。
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
小明同学在做“探究凸透镜成像现律”的实验：
(1)前面学过，物体离照相机的镜头比较远，成缩小的实像，物体离投影仪的镜头比较近，成放大的实像，物体离放大镜比较近，成放大、正立的虚像。据此小明提出的问题是，像的虚实、大小、正倒跟_____ 有什么关系？
(2)如图甲，小明让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距 f=_____cm；
(3)小明所用实验装置如图乙所示，若将凸透镜放在光具座刻度 50cm 位置处不变，把蜡烛放在刻度 10cm 处，利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是_____（选 填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”），若在蜡烛和凸透镜间某一位置放一个眼镜，光 屏上的像变得模糊，向远离透镜的方向适当移动光屏后像又清晰了，则该眼镜是_____（填“近视”或“远视”）眼镜；
(4)如图丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成像时的像距 v 和物距 u 关系的图像，由图像可知成实像时物距逐渐减小，像距逐渐_____。当 u＞2f 时，物体移动速度_____（选“大于”、“小于”或“等于”）像移动的速度，当 f＜u＜2f 时，物体移动速度_____（选填“大于”，“小于”或“等于”）像移动的速度。
小明利用空易拉罐做了几个物理小实验：
(1)如图甲所示，在易拉罐中注人少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了_____的存在；
(2)如图乙所示，用易拉罐制作一个简易针孔照相机：在易拉罐底部中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明的塑料薄膜，用它观察窗外景物时，在塑料薄膜上能看到窗外的景物成倒立的_____（选填“实像”或“虚像”），形成的原理是光的_____；
(3)如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可以吸管按图中箭头_____（选填“A”或“B”）所示的方向用力吹气；
(4)如图丁所示，用塑料薄膜擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐_____（选填“可能”或“不可能”）被吸引。
