Question

(1)如图所示的是探究电流产生的热量跟_________的关系，通电一段时间_____（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多。

(2)让实验装置冷却到初始状态，把右瓶_________联（选填“串”或“并”）的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟______的关系，一段时间后电阻丝产生的热量_________（选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”）多。（任答一种即可）

(3)该探究过程中，常用到的科学研究方法有_________。（任答一种即可）

Answer

电流 左瓶 并 电阻 左瓶 控制变量法（或转换法）

【解析】

(1)[1]由图结合并联电路电流的规律知道，通过左容器电阻丝的电流I左大于通过右边容器电阻丝的电流I右，而容器内两电阻丝阻值大小相同，通过时间也相同，所以，探究的是电流产生的热量跟电流的关系。

[2]根据焦耳定律Q=I2 Rt及I左＞I右知道，通电一段时间，左瓶内的电阻丝产生的热量多。

(2)[3]让实验装置冷却到初始状态，将右边并联的两个电阻丝作为研究对象，等效于一个电阻丝，根据并联电阻的规律，则右瓶容器内的电阻

[4]根据串联电路电流的规律知道，此时可控制电流相同，通电时间也相同，由于把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源可以比较两瓶内电阻丝发热多少，所以，此时该装置是探究电流产生的热量跟电阻的关系。

[5]由焦耳定律Q=I2 Rt知道，一段时间后左瓶电阻丝产生的热量多。

(3)[6]分析该探究过程知道，用到的科学研究方法有控制变量法和转换法。