下列有关生活用电常识，做法不可行的是( )
A.尽量减小电视机待机时间 B.当有人触电时应迅速用手把他拉到安全的地方
C.长期不使用的电视机应适当地通通电 D.离开教室后应及时关掉电灯
“庆元旦文艺会演”时，物理组的童老师给大家表演了一个“不怕电”的节目。首先童老师将一标有“PZ220 100”的灯泡接到两导线头之间，灯泡正常发光。随后将灯泡取下，童老师站到干燥的木凳上后，左、右手分别抓住
、
两导线头（如图所示）。王老师用测电笔分别测试、及童老师的皮肤，发现测电笔的氖管都发光，而童老师却谈笑自如。对以上现象的解释，你认为正确的是
A.童老师有特异功能，确实不怕电
B.童老师的双手戴着绝缘手套
C.在人、灯替换之时，有人将零线断开了
D.在人、灯替换之时，有人将火线断开了
在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿 金属导轨运动。利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是
A.电热器 B.发电机
C.电动机 D.电磁继电器
物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如：可以用一条有方向的直线——光线，来表示光的传播方向．下列事例中，没有用到这种方法的是：
A.研究电流时把它与水流相比
B.用音叉溅起的水花显示音叉的振动
C.用水银气压计测量大气压
D.利用磁感线来描述磁场
如图所示，下列实验仪器工作时，不能把电能转化为机械能的是
A.
电流表 B.
电压表
C.
发电机 D.
电动机
在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图甲所示的实现当他们闭合开关S后，发现小磁针发 生了偏转，这说明_________ 的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关 S 后，小磁针静止时 N 极的指向如图乙所示。据此他们判断出电源的_______ 端是正极（选填“a”或“b”）。
