如图所示，小华用弹簧测力计、量筒、小石块和细线，测量某种液体的密度；
a.将小石块用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计示数F1；
b.读出量筒中待测液体的体积V1；
c.将小石块浸没在待测液体中（不接触量筒底和侧壁），记下弹簧测力计示数F2和量筒中液面对应的刻度V2；
(1)使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在______；
(2)小石块浸没在待测液体中时，受到的浮力
______；排开液体的体积
______；排开液体的重为
______；
(3)待测液体的密度可表示为
______；
(4)小华还算出了小石块的密度，其表达式为
______。
我们把物体以一定的初速度水平方向抛出，且只受重力作用，这样的运动叫做平抛运动。为了探究平抛运动的水平距离和哪些因素有关，小明利用如图甲的装置，并进行了实验，得到了部分数据如表：
同一钢球， | ||
次数 | 小球高度 | 落地点到桌子的水平距离 |
1 |
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2 |
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3 |
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(1)小明想按图所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是______；
(2)在实验中，需要测量落地点C到桌边缘O的水平距离，你能确定起点O的位置的方法并简述相应的原理是：______；
(3)分析表中数据你可得到的结论是：______；
(4)查阅资料可知：平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速直线运动；②竖直方向做初速度为零的加速运动。为了研究平抛物体的运动，可做如图乙所示的实验：用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，自由下落，改变小锤的打击力度，两球总是同时落到地面，这个实验______。
A.只能说明上述规律中的第①条 B.只能说明上述规律中的第②条
C.不能说明上述规律中的任何一条 D.能同时说明上述两条规律
晓彤同学在科技活动小组中为学校茶炉房设计了如图所示的人工控制电路．用红绿灯分别表示水是否烧开，只红灯亮，表示水未烧开，只绿灯亮，表示水已烧开．
（1）水已烧开时开关的开闭情况是 ________
A．S1闭合、S2断开 B．S1断开、S2闭合 C．S1、S2都断开 D．S1、S2都闭合
（2）小雪同学看了晓彤的设计后认为该设计还有不足之处，请指出该设计的两点不足：
①________ ；②________
（3）同学们经过讨论，在晓彤设计的基础上进行了改进，克服了上述的不足，请你将改进后的电路图画在图方框内．（可改动元件）________
探究电磁铁磁性强弱和的因素：
实验 过程 | 用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数______ ，发现电磁铁甲吸引大头针的数目比乙______ ，说明甲的磁性______ ； |
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结论 | 实验说明：当______ 一定时电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关； | |
问题 讨论 | 如果将两个匝数不同的电磁铁串联在同一电路中，也可以研究电磁铁磁性强弱与______ 的关系。 |
小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图。
（1）请你将甲电路图补充完整。______
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值______的位置。
（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示数为_______V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是______V。
（4）小灯泡的额定功率为_______W。
在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
(1)实验前，发现杠杆左端偏高，应向________端调节螺母，使杠杆在水平位置平衡；
(2)如图所示，把钩码挂在杠杆左侧A点，为使OB成为力臂，应在B点沿着________的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡；
(3)若每个钩码重为1N，将A点的钩码全部移到B点，弹簧测力计作用在C点，为使杠杆在水平位置平衡，所加最小的力为________N。
