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在探究“电流与电阻的关系”的过程中,同学们利用了阻值分别为、、的定值电阻和规格是...

在探究“电流与电阻的关系”的过程中,同学们利用了阻值分别为的定值电阻和规格是“  1A”的滑动变阻器A进行了探究。

       

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左滑时,电流表示数变大,导线不能交叉;

________

(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P的位置,发现电压表始终有示数,电流表无示数,其原因可能是________(写出1个即可)

(3)排除故障后,将的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数如图乙所示,则电流表读数为________A

(4)的电阻换成的电阻,闭合开关调节滑动变阻器滑片P的位置,记录实验数据,此操作中调节滑动变阻器的目的是________

(5)该小组完成了三次实验的探究,则电源电压选取的范围是1.5~________V

(6)该小组同学将电源电压调至4V,将电路中的电阻更换成额定电压为2.5V的小灯泡,做“测定小灯泡额定功率”的实验:

①闭合开关后,电压表的示数为1.5V,要使小灯泡正常发光,滑片P应向________(选填“左”或“右”)端移动。

②多次改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,并绘制出了如图丙所示的图像。由图像可知,小灯泡的额定功率是________W

(7)该小组同学将电源电压调至6V,想继续测量标有“3.8V”字样小灯泡的额定电功率,却发现电流表坏了。他们借来一个标有“  1A”的滑动变阻器B,巧妙地测出了这个小灯泡正常发光时的电阻。实验步骤如下:

①选用“  1A”的滑动变阻器A,设计电路图如图丁所示。正确连接电路,闭合开关,移动滑片,当电压表示数为________V时,小灯泡正常发光。

②断开开关,保持滑动变阻器A的滑片位置不变,用标有“  1A”的滑动变阻器B替换小灯泡,再闭合开关。调节滑动变阻器________(选填“A”或“B”),使电压表示数为________V

③保持滑动变阻器________(选填“A”或“B”)滑片位置不变,把另一只滑动变阻器的滑片移到阻值最大端,此时电压表示数如图戊所示,为________V,则小灯泡额定电功率为________W

 

电流表短路(或电阻R断路) 0.3 控制R两端电压不变 2.5 左 0.5 3.8 B 3.8 B 3.5 1.03 【解析】 (1)[1]要求滑动变阻器的滑片P向左滑时,电流表示数变大,即电阻变小,故变阻器左下接线柱连入电路中,电压表与电阻并联,如图所示: (2)[2]闭合开关,移动滑动变阻器滑片P的位置,发现电压表始终有示数,电流表无示数,其原因可能是电流表短路(或R断路)。 (3)[3]排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表如图乙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,则电流表读数为0.3A。 (4)[4]研究电流与电阻关系时,要控制电阻的电压不变,将5Ω的电阻换成10Ω的电阻,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P的位置,记录实验数据,此操作中调节滑动变阻器的目的是控制R两端电压不变。 (5)[5]定值电阻的最大阻值15Ω,对应的变阻器的阻值最大10Ω,定值电阻两端的电压为1.5V,根据分压原理 代入数据,解得 U滑=1V 根据串联电路电压的规律,则电源电压为 U=1V+1.5V=2.5V 由上分析知,电源电压的范围是1.5V~2.5V。 (6)①[6]灯在额定电压下正常发光。闭合开关,电压表示数为1.5V,小于灯的额定电压2.5V,应增大灯的电压,根据串联电路电压的规律,应减小变阻器的电压,由分压原理,应减小变阻器连入电路中的电阻大小,故滑片向左移动,直到电压表示数为额定电压。 ②[7]根据绘制出了如图丙所示的图象知,灯在额定电压下的电流为0.2A,小灯泡的额定功率是 P=ULIL=2.5V×0.2A=0.5W (7)①[8]选用“10Ω 1A”的滑动变阻器A,设计电路图如图丁所示,正确连接电路,闭合开关,移动滑片,当电压表示数为3.8V时,小灯泡正常发光。 ②[9] [10]断开开关,保持滑动变阻器A的滑片位置不变,用标有“xΩ 1A”的滑动变阻器B替换小灯泡,再闭合开关,调节滑动变阻器B,使电压表示数为3.8V。 ③[11] [12]保持滑动变阻器B的滑片位置不变,把另一只滑动变阻器A的滑片移到阻值最大端,此时电压表示数如图戊所示,电压表选用大量程,分度值为0.5V,示数为3.5V。 [13]根据串联电路电路的规律和欧姆定律,此时电路中的电流 则滑动变阻器B连入电路中的电阻为 即灯正常发光时的电阻为14Ω,故小灯泡额定电功率为  
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考点分析:
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在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验时:

(1)小明刚开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,此过程中弹簧测力计的示数在变大,那么这一过程中木块受力________选填(“平衡”或“不平衡”),木块所受的摩擦力________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(2)小明增大拉力后,木块被拉动了,而且越来越快,小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N,他认为这时的摩擦力大小为2N,老师指出了他操作中的错误是________

(3)改正错误后,小明顺利地完成了探究过程,比较甲、丙两次实验可得出的结论是:压力一定时,________。该实验用到的主要实验方法是________

       

(4)小明把木块沿竖直方向截去一半后,继续图甲的操作,测得摩擦力变为原来的一半,由此得出滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他探究过程中存在的问题是________;若将甲图中木板的一端垫高,制成一个斜面,让木块从高处自由滑下的过程中,木块的机械能________。(选填“变大”、“变小”或“不变”)

 

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小明进入光学实验室进行复习时做了如下实验:

      

(1)小明在探究光的反射定律时,发现能前后弯折的纸板(如图甲)不仅能呈现光路,还能探究反射光线、入射光线和法线是否________

(2)探究平面镜成像规律时:

①他用较________(选填“薄”或“厚”)的玻璃板代替平面镜进行探究。

②他在找准像的位置后,画出了ABC三点做标记(如图乙),在测量物距和像距时,他应分别测出________两点到平面镜的距离作为物距和像距,并加以比较,经多次实验得出:像和物到平面镜的距离是________的。

(3)在利用如图丙所示的光具座探究凸透镜成像规律时,可供选择的凸透镜有:A(焦距15cm)和B(焦距50cm),小明应选择________(选填“A”或“B”)。该图的光屏上已成清晰的像,此成像规律在生活中的应用是________

 

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在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中

(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面_____的变化,将探头放进盛水的容器中,探头的橡皮膜受到水的压强会_____(选填“内凹”或“外凸”).

(2)通过比较C、D两个图,可得到结论:同一液体的压强_____的增加而增大.

(3)通过比较D、E两个图,可得到结论:在深度相同时,液体的_____越大,压强越大.

(4)通过比较A、B、C三个图,可得到结论:_____

 

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某同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块(不吸水)的密度。

      

(1)如图甲所示,木块所受的重力为________N

(2)如图乙所示,将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上,挤出吸盘内部的空气,吸盘在________的作用下被紧紧压在烧杯底部。如图丙所示,在烧杯中倒入适量的水,用细线将木块栓住,通过弹簧测力计将木块全部拉入水中,此时弹簧测力计示数为0.4N,如果不计摩擦和细线重,木块受到的浮力为________N,木块的密度为________。(

(3)如果将图丙烧杯中的水换成另一种液体,甲重复上述实验,此时弹簧测力计示数为0.2N,则该液体的密度为________

 

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如图甲所示为影院门前常见的爆米花机,说明书内容和简化电路图如图乙、丙所示。开关单独闭合开始加工爆米花。这时加热同时电动机搅拌,其中电动机功率为40W单独闭合,单独工作保温,防止加工后的爆米花变凉。求:

       

(1)的阻值;

(2)100g20℃的玉米加热到300℃后成为爆米花,需要用时5min。玉米加热过程中吸收的热量;[

(3)电阻给玉米加热的效率。

 

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