在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应_____。
(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（__________）
(3)闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_____端。
(4)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（图乙所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_____端移动，使电压表的示数为2.5V。
(5)小叶同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W。在该图像中发现电流不与电压成正比，这是因为_____。
(6)小叶同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_____。
在日常生活中，同学们可能经历过这样的现象，百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大。于是小明猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动速度的大小有关，在一个无风的周末，小明和老师进行了如下实验。小明将如图所示的装置固定在汽车车顶。老师驾驶汽车依次以不同速度匀速在水平面上行驶一段距离，小明将弹簧测力计的示数记录在表格中。
小车速度v/（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
弹簧测力计示数F/N | 0.1 | 0.5 | 1.1 | 1.9 |
(1)根据_____的知识可知弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。
(2)实验装置中用小车而不用木块，并将其放在表面平滑的车顶，目的是为了减小_____对实验结果的影响。
(3)分析表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越_____。若小车运动的速度为10m/s，则小车的功率为_____W。
(4)实验完毕后，小明又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大。那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小明知道了：若雨滴下落时，所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大：若雨滴下落时，所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=_____N，此后雨滴做_____。
(5)你认为运动物体受到的空气阻力大小还与_____有关。
小华在探究凸透镜成像规律时，实验装置如图所示：
(1)小华用9个红色的发光二极管按“P”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，你认为其好处是_____。（写出一点即可）
(2)为了确定凸透镜的焦距，小华将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个_____（填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f=_____（填“5cm”或“10cm”）。
(3)凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小华将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，直到如图所示位置，光屏上会出现清晰_____（填“放大”“缩小”或“等大”）的像，应用这个原理工件的仪器有_____；如果它将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向_____（填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像。
(4)如果将光源移至7cm处，凸透镜此时成的是_____（填“虚像”或“实像”）。
如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，请在图中括号内标出电源的正、负极。
如图所示，一个物体沿光滑斜面下滑，请作出物体所受重力和支持力的示意图。
（______）
如图所示的体温计的测量示数是_____ ℃；
