小明测量未知电阻
的阻值，在电源电压未知，缺少电流表的情况下，设计了如图所示的电路图，其中电阻
阻值已知。
实验步骤如下：
(1)闭合
、_________
、_________
，调节滑片位于如图所示的位置，读出电压表示数为
（两空均选填“闭合”或“断开”）；
(2)闭合、_________、_________，滑动变阻器滑片的位置保持不变，读出电压表示数为
（两空均选填“闭合”或“断开”）；
(3)未知电阻的阻值
________________（用字母、、表示）。
小明用如图所示的装置测量额定电压为2.5V的小灯泡的功率，请完成下列问题：
(1)根据小明设计的实验电路如图甲所示，将如图乙所示的实物连接完整；
（______）
(2)开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于阻值_____________（选填“最大”或“最小”）处；
(3)若开关S闭合后，灯泡不发光，电压表示数为零，电流表有示数，则电路故障可能是灯泡处_________（选填“断路”或“短路”）；
(4)断开开关S，排除故障后，再闭合开关S，当滑动变阻器滑片在某位置时，电压表示数如图2甲所示，若要使灯泡正常发光，应将图1甲中滑动变阻器的滑片P向__________（选填“左”或“右”）端移动。当灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，此时通过灯泡的电流
__________A，则灯泡的额定功率
___________W；
(5)小明利用上述数据还计算出了灯泡正常发光时的电阻
___________
，他还发现当灯泡两端的电压增大时，灯丝的温度升高，其阻值____________（选填“变大”或“变小”）。
如图所示是某实验小组“探究电流与电压和电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个、开关一个、定值电阻阻值是
、
、
、
的各一个，规格为“
”的滑动变阻器一个，导线若干。
(1)探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表一所示。根据表一中数据可得到结论：___________________；
表一
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
(2)探究电流与电阻的关系时，所用的几个定值电阻的阻值和测得的几组电流值如表二所示。
表二
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻 | 5 | 10 | 15 |
电流 | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
①由于操作不当，导致表二中的一组数据存在错误，请判断第_______次实验的数据存在错误，产生错误的原因是____________________，正确的数据应该是_______________A；
②纠正错误以后，该小组用的电阻替换的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为了完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是（______）
A．将电压表的量程换为0~15V
B．换成电压为12V的电源
C．更换最大阻值大于或等于的滑动变阻器
D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V
如图所示是“探究电流通过导体时产生的热量跟什么因素有关”的实验装置。两个密闭容器中的电阻一样大，在其中右侧容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，通电后，观察两个U形管中液面高度的变化。实验现象表明（ ）
A.在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多
B.在电阻相同、通过电阻的电流相同的情况下，电流通过一个电阻的时间越大，这个电阻产生的热量越少
C.在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越少
D.在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越小，这个电阻产生的热量越多
小灯泡作为中学最常使用的电学元件之一，在实际应用中小灯泡的电阻并非定值，现设计一个测量某种型号小灯泡I-U图像的电路如图甲所示，电源电压恒为6V，滑动变阻器最大电阻
。
(1)当开关S1，S2均闭合，滑片处于a端时，求电流表A1的示数多大？
(2)当开关S1闭合，S2断开，滑片离a端为ab的
处时，电流表A2的示数是0.2A，求此时小灯泡的电阻多大？
(3)当开关S1闭合，S2断开，移动滑动变阻器滑片过程中，小明描绘出小灯泡的I-U图像如图乙所示，求图中C点对应的电路中滑动变阻器接入电路的阻值大小及滑动变阻器消耗的功率大小？
某电热水壶铭牌的部分信息如下表所示。该电热水壶正常工作时，把1kg水从20℃加热到100℃用时7min，已知
。求：
(1)水吸收的热量是多少？
(2)电热水壶的热效率多大？
型号 | ××× |
额定电压 | 220V |
额定功率 | 1000W |
频率 | 50Hz |
