在探究二力平衡的实验中，小华不断改进并先后设计了三个实验方案，如图所示。
(1)将甲改为乙是为了减小_______对实验的影响；
(2)①最终小华按照丁图进行实验，丁图中是一个质量________的卡片；（填“较大”或“较小”）
②小华将系于卡片的两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上相同的钩码，如图丁，此时卡片______平衡（能或不能）。将卡片在竖直平面内转过一个角度，使得卡片的一边与桌面平行，松手后瞬间卡片不能平衡，说明：___________， 物体才能平衡。
小字在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，进行了下列实验操作：
(1)如图（a）所示，将木块放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_______运动，读出弹簧测力计的示数F1＝_______N；
(2)在木块上放一个砝码后，重复(1)中的操作，如图（b）所示。实验时，发现此时弹簧测力计的示数F1__________F2（选填“＜”、“＞”或“＝”）；进行（a）、（b）两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与______ 的关系。
如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。
（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面_____来反映被测压强大小的。
（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过_____（项写正确选项前字母）方法可以进行调节。
A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内添加适量水
（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_____。
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水、其他条件不变、则可以观察到U形管两边液面的高度差将_____。（选项“变大”、“变小”或“不变”）。
如图所示，底面均为正方形的均匀长方体甲、乙放置在水平地面上，底面积分别为
、
，对地面的压强为
、
，现将甲、乙分别切去高度为
、
的部分，使甲、乙剩余部分的高度均为h，若此时甲，乙的剩余部分对地面的压力相等，则______，甲、乙原先对地面的压力
______
（选填“
”、“
”成“
”）。
如图所示，容器中装有水，其中h1＝0.8m，h2＝60cm，容器的底面积S＝20cm2，则水对容器底的压强为_______Pa，水对容器顶部的压力为_______N。（取 g=10N/kg）
足球场上，运动员将球踢出去，说明力可以改变物体的________；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以改变物体的________ 。
