如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置。根据实验情形回答下面的问题：
(1)小刚每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时的速度_____（选填“相同”或“不同”）；
(2)小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有_____；小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的_____；
(3)由上述实验推测，若小车在水平面上所受的阻力为零，它将做_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
一宇航员用托盘天平和弹簧测力计研究物体在地球上和月球上受到的重力和物体质量的关系，他得到如表一和表二所示的数据：
表一：在地球上
实验序号 | 质量（kg） | 重力（N） | 重力/质量/（N/kg） |
1 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
2 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
3 | 0.4 | 3.92 | 9.8 |
表二：在月球上
实验序号 | 质量（kg） | 重力（N） | 重力/质量/（N/kg） |
4 | 0.2 | 0.32 | 1.6 |
5 | 0.3 | 0.48 | 1.6 |
6 | 0.4 | 0.64 | 1.6 |
（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据的倍数关系，可以归纳出的初步结论是：______。
（2）分析比较______的数据后（填写实验序号），可以归纳出的初步结论是：质量相同的物体在地球上受到的重力比在月球上受到的大。
（3）结合表中的数据可知，一个质量为60kg的中学生，到月球上后，他的质量为______kg，在月球上受到的重力为______N。
如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么
（1）a和b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的______有关。
（2）由______和图______可以得到：力的作用效果与力的方向有关。
（3）要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择图______和图______。
如图所示，一雨伞静止在水平木板上。请画出雨伞所受到的力；
请在图中画出小球A所受重力G和绳拉力F的示意图。
（____）
小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较_____的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于_____状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某个情景，该情景中物体受到的两个水平拉力_____（选填“平衡”或“不平衡”），说明小张当时是在探究相互平衡的两个力的_____关系。
