Question

在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

(1)图甲的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是_____；

(2)小华同学选择了图甲所示的探究方案进行探究，他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。他这样做的目的是_____对物体平衡的影响；

(3)在探究过程中，小华还把小卡片转过一个角度然后再松手，他这样做的目的是_____对物体平衡的影响；

(4)如果要探究平衡的两个力是否要作用在同一个物体上，应该进行的操作是_____。

Answer

小车 探究两个力的大小和方向 不在同一直线上的两个力 用剪刀将小卡片剪开

【解析】

(1)[1]图乙的探究方案中小车受到两个力的作用，研究对象是小车。

(2)[2]将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码，这是用于探究作用在同一物体上的两个力的大小和方向对物体平衡的影响。

(3)[3]要把小卡片转过一个角度，然后再松手，两个力作用在同一物体上，方向相反，但不在同一直线上，目的是用于探究不在同一直线的两个力对物体平衡的影响。

(4)[4]为了探究是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡，即需要有两个物体，故在上面步骤的基础上，将小卡片剪为两半，卡片成了两个物体。