物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．它们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。
（1）保持纸筒A和纸筒B的位置_____，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱．实验结果如下表。
反射材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海绵 |
反射声音的强弱 | 最强 | 强 | 强 | 较强 | 弱 | 几乎听不到 |
分析实验结果可以得出：在其它条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料_____，你还可以得出的结论是_____（写出一条即可）
（2）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法_____（写出一条即可）；
（3）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的_____作为反射面效果最好。
在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：
①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察__________；
②当小明加大敲击的力度时，他听到和观察到的现象是__________；__________；
③根据实验现象，小明得出的结论是：__________；
④乒乓球在该实验中所起的作用是__________ ．
为了探究乐音的特征，小东做了以下实验。
(1)小东将钢尺的某处压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，如图所示。实验中发现，钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这一实验证据，他得出了振幅越大响度越大的结论。
①小红认为实验证据中存在错误，请你说明理由_____。
②结合如图所示小东的操作，请你指出他操作中的错误_____。
(2)改正实验后，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐_____。 当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_____。
声是以波的形式传播的，声波的传播快慢与 ______ 和 ______ 有关，耳膜破裂的人 ______ （可能、不能）听到声音。
如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_______．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_____________ ．
如图所示，利用超声波可以清洗眼镜，这说明超声波具有____，超声波在许多领域都有应用，请再举两个超声波应用的实例：________ ______．
