如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为四幅图中不能够完成探究目的的是___________________．
（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，_______（填“音调”“响度”或“音色”）越高．如图D所示，吹笔帽发出的声音是________振动产生的．
（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的__________（填“音调”“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐________（填“变高”或“变低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这时由于______________________________________________________________．
如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
A.敲打D瓶发出的声音传播得最快
B.用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C.用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D.瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳
2016年，古巴驻美国外交官声称，在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音。如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音（横坐标单位为10﹣1s），经对比，“声波武器”来自（ ）
A.
蟋蟀品种1 B.
蟋蟀品种2
C.
蟋蟀品种3 D.
蟋蟀品种4
请回答下列有关声音的问题：
以下是两位同学的一段对话，请你对两位同学的对话的正确性作出判断，并给出证明；
甲同学：如果飞机在无风情况下作水平飞行，当你听到从头顶传来飞机的轰鸣声时。发现飞机已掠过头顶，在你前上方，说明飞机是超音速飞行；
乙同学：如果飞机在无风情况下作水平飞行。无论飞机是否超音速飞行，当你听到从头顶传来飞机的轰鸣声时，飞机一定已掠过你的头顶。在你前上方了，所以。我们无法据此来判断飞机是否超音速飞行；
(1)请你根据所学知识判断___________分析正确（填“甲或乙”），请说明理由_____________________；
(2)下列三张图片分别反映了飞机以三种不同速度在空中（不考虑空气的流动）水平飞行时，产生的声波的情况。图中一系列圆表示声波的传播情况，A点表示飞机的位置。请你利用给出的图。用刻度尺、直角尺等工具估测下图a、b、c中飞机飞行的速度______。已知声音在空气中的速度为340米/秒。（要求写出完整的解析过程）
请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也．”此时发生的情况是
A.和正常时一样 B.小华先追上小李，然后听到“也来我”
C.小李什么也听不到 D.小华先追上小李，然后听到“我来也”
关于图中的声现象，下列分析正确的是（ ）
A. 甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息
B. 乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声
C. 丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度
D. 丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱
