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如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲乙相比( ) 声音...

如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲乙相比(  )

声音

声音强弱的等级/dB

频率/Hz

70

1100

110

700

 

A.乙音调较高

B.甲响度较大

C.声源在发出甲声音时振动幅度较大

D.声源在发出乙声音时每秒内振动次数较少

 

D 【解析】 AB.由表格中的数据可知,甲声音的响度要小于乙的响度,甲的频率大于乙的频率,即甲的音调高于乙的音调,故A、B不符合题意; C.响度越大,其振幅越大,所以声源在发出甲声音时振动幅度较小,故C不符合题意; D.甲的频率高于乙的频率,说明声源发出乙声音时每秒内振动次数较少,故D符合题意。 故选D。  
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考点分析:
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在中国科学技术馆2层的“探索与发现”展厅中,有一组体验声音聚焦的装置.它是由两个具有抛物面的圆形物体组成,如图所示为其中的一个.小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处,小莉小声说话,小刚可以清晰地听到小莉的声音.这是因为小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生________,并使声音________于小刚所在区域.

 

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高速公路通过村庄密集区时,安装玻璃隔音板,能降噪20分贝左右.下列说法中正确的是

A. 隔音板能降低噪声的音调

B. 分贝是表示声音强弱等级的单位

C. 利用隔音板是从防止噪声产生方面控制噪声

D. 利用隔音板是从防止噪声进入耳朵方面控制噪声

 

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如图所示,小明设计了下面几个实验探究声音的特征:

(1)为了探究音调与什么因素有关,你认为四幅图中不能够完成探究目的的是___________________

(2)如图A所示,硬纸板接触齿数不同的齿轮,齿数越多,_______(填“音调”“响度”或“音色”)越高.如图D所示,吹笔帽发出的声音是________振动产生的.

(3)如图B所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到________(填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的__________(填“音调”“响度”或“音色”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐________(填“变高”或“变低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这时由于______________________________________________________________

 

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如图所示,在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则(    )

A.敲打D瓶发出的声音传播得最快

B.用嘴依次吹瓶口,A的音调最高

C.用筷子依次敲打瓶口,B的音调最高

D.瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳

 

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2016年,古巴驻美国外交官声称,在房间内遭到“声波武器”的袭扰,科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音。如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音(横坐标单位为101s),经对比,“声波武器”来自(  )

A.蟋蟀品种1 B.蟋蟀品种2

C.蟋蟀品种3 D.蟋蟀品种4

 

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