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阅读短文,回答文后问题。

超声波世界

蝙蝠是利用超声波的高手,它长有一双眼睛,视觉很差,被认为是动物界的“盲人”。

为了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆虫,17世纪末,意大利科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里。研究发现,蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物,而猫头鹰会撞上障碍物。后来科学家通过实验发现,如果将蝙蝠的一只耳朵堵住,它就会方向感,不能躲避障碍物。

直到1930年,哈佛大学的一位大学生才利用仪器探测到蝙蝠发出的超声波,从而揭开了蝙蝠捕食之谜。原来,黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射次超声波,这种声波可以探察到很小的障碍物,声波遇到障碍物后便会发射,就像我们在大厅里拍手会听到回声一样,蝙蝠根据这种回声的方向和时间,就能了解周围环境,辨别位置和捕食昆虫。

科学家受到回声定位的启发,发明了超声波测速仪。图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图,测速仪每隔一定的时间发射一次超声波,显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号。并能读出两个信号的时间差,从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的超声波遇不到反射物,显示屏上只显示发出的超声波,如图乙中的p1p2所示;如果测速仪正前方有一辆汽车,测速仪将接收到汽车反射回来的超声波,p1p2的发射波n1n2如图丙所示;

1)频率高于_____Hz的声音叫做超声波,频率低于_____Hz的声音叫做次声波;

2)科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里,发现蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物,这一过程属于科学探究中的_____

A.提出问题  B.猜想假设  C.进行实验   D.得出结论

3)蝙蝠用来接收反射超声波的器官是_____

A.眼睛   B.耳朵  C.鼻子   D.嘴巴

4)如果图乙和图丙中的p1p2之间的时间间隔,则测速仪每秒钟发射_____次超声波,图丙中p1n1之间的时间间隔t1=0.2s,超声波在空气中传播速度是v=340m/s,可知超声波第一次反射时汽车离测速仪的距离为_____m

5)图丙p2n2之间的时间间隔小于之p1n1之间间隔,由此可以判断汽车的运动情况是_____

A.静止  B.向左运动  C.向右运动  D.无法判断

 

20000 20 C B 2 34 B 【解析】 (1)[1][2]人耳的听觉范围是,其中高于20000Hz的声波是超声波,低于20Hz的声波叫做次声波。 (2)[3]科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里,发现蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物,这一过程属于科学探究中的进行实验。 故选C。 (3)[4]蝙蝠用来接收反射超声波的器官是耳朵;故选B。 (4)[5]如果图乙和图丙中的p1、p2之间的时间间隔 ,则测速仪每秒钟发射超声波次数为 [6]已知图丙中p1、n1之间的时间间隔t1=0.2s,则超声波第一次发射后到汽车接到p1时所用时间为 由得:超声波第一次发射后到汽车接到p1时,超声波通过的路程为 即超声波第一次发射时汽车离测速仪的距离为34m。 (5)[7]已知,则超声波发射后到汽车接到时所用时间为,根据得 可知:汽车离测速仪的距离,即汽车离测速仪的距离在变小,由甲图可知是汽车是向左运动。 故选B。  
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考点分析:
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为了监测车辆是否超过了规定值,公路上都安装了测速仪。一辆从新洲开往武汉的小车经过刘集监测点时,测速仪从第一次发出超声波信号,到经汽车反射后收到反射信号用了0.4s;测速仪第一次发出信号1s后,第二次发出超声波信号。测速仪从第二次发出超声波信号,到经汽车反射后收到反射信号用了0.2s;设超声波的速度为340m/s保持不变;

求:

1)测速仪第一次发出的超声波信号和小车相遇时,测速仪到小车的距离;

2)测速仪第二次发出的超声波信号和小车相遇时,测速仪到小车的距离;

3)小车的速度。

 

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现有一根长为8.5m的铁管,小琳将耳朵贴在铁管的一端,小明去敲击一下铁管的另一端。已知声音在空气中的传播速度为340m/s,在铁中传播速度为5200m/s,人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1s以上,请解答如下问题:

(1)求敲击声由空气传入小琳的耳朵需要多长时间?

(2)请简要分析说明,小琳会听到几次敲打的声音?

 

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如图所示,有甲、乙二人测量河岸到峭壁的距离,站在岸边,甲离乙20m远,他们站在一条从河岸到峭壁的直线上,甲放了一枪,乙听到两次枪响,测得两次枪声的时间间隔为4s。求河岸到峭壁的距离。(设声音传播速度为340 m/s

 

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在一次百米赛跑中,某计时员违规,他给某运动员计时,采取了听枪声计时的方法。结果记得该运动员的成绩是11.30s

(1)所记录的这个时间比运动员实际跑的时间是偏大了还是偏小了?

(2)若当时空气中的声速是340m/s,则该运动员实际所跑的时间是多少秒?(结果保留两位小数)

 

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下面是小明的一篇日记:

1015    星期三   

“丁零零、丁零零……”清脆的铃声打破了校园的宁静,放学了,我背着书包走在回家的大街上,街上人来人往,叫卖声、车铃声、汽笛声尖锐刺耳。我回到家里,放下书包就躺在软软的沙发上,觉得上了一天的课有些疲劳,当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时,全身的毛孔别提多舒服了。“小明,把录音机关掉!”这是爸爸的声音,他在书房里看书。我不理解,心也凉了半截……

(1)指出以上材料中哪些属于噪声,哪些属于乐音?

(2)小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么?

(3)你能帮助小明解决这个问题吗?(请提出2种解决办法)

 

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