Question

甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、小灯泡两个、导线若干，他们交流后决定：

（1）甲同学向老师报告，要求增加的元件是 ______ ；

（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 ______  ．

（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究并联电路电流规律的正确连接．甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须 ______  ；

（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图乙所示，请帮他把数据填在表格中；

A点IA/A	B点IB/A	C点IC/A
0.3	0.2	_________

（5）甲同学根据数据得出并联电路中电流的规律是：并联电路干路电流等于各支路电流之和．请你指出甲同学此实验不足之处． ______  ．

Answer

电流表 断开开关 调零 0.5A 实验次数太少；更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论

【解析】

（1）在本实验中，必须要用电流表来测量电路中的电流；

（2）在连接电路时，开关必须处于断开状态；

（3）电流表在使用前应该先观察指针是否指在零刻度上，否则必须要进行调零；

（4）读图乙，根据电流表的量程，确定其分度值，再根据指针位置读出示数；

（5）在探究性实验中，必须进行多次实验，才能得出普遍性的规律．

(1)在本实验中，必须要用电流表来测量电路中的电流，所以还需要增加的元件是电流表；

(2)甲同学刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他们忘了断开开关；

(3)断开开关，发现电流表还有0.04A的读数，这是因为使用电流表之前没有调零造成的，在这种情况下，电流以表必须先调零，再使用；

(4)读图乙可知，电流表的量程为0∼0.6A，分度值为0.02A，其示数为0.5A；

(5)在实验中，甲同学仅凭一组数据就得出实验结论，具有一定的偶然性，应进行多次实验，再进一步总结出普遍性的规律．