实验探究探究声音的产生与特性
过程 结论 | 如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：
①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体_____产生的； ②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关； ③换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的_____有关． |
如图甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________，响度相同的是________，音色相同的是________。
如图所示，一位演奏家正在吹笛子，笛子声是靠空气柱__________产生的，现场观众听到的笛子声是通过__________传播的。吹奏时，只松开A孔和只松开B孔相比，笛子发出的声音的__________一定发生变化。
如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支小木棒，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会因为 ____而发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 ___不同，所发出声音的 ___也不同．
苏州是评弹的发源地。评弹常见的伴奏乐器有三弦、琵琶等。观众可以根据乐器发出声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
如图所示，正在发声的音叉把小球弹开，说明音叉在_____，小球被弹开的幅度越大，_____越大．（选填“响度”或“音调”）
