水平桌面上放着一个质量为3千克的金属球，球静止不动，画出金属球的受力示意图．
（______）
请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图．
（_____）
重为8×104N的卡车，在水平公路上匀速直线行驶时受到的阻力是车重的0.02倍。求卡车受到的牵引力。
一列重1.47×107N的火车在平直轨道上匀速行驶，如果这列火车受到的阻力是车重的0.02倍，求火车的牵引力多大？
在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)当物体处于___状态或匀速直线运动状态时，我们说该物体处于_____，它受到的力是相互平衡的。
(2)这两个实验装置中，你认为装置______________（选填“甲”或“乙”）更科学，你的理由是_____________。
(3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一______（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。
(4)在装置乙中，如果只在右边的盘子里再加一个砝码，小车将会向___（选填“左”或“右”）加速运动，此时所受的力____（选填“是”、“不是”）平衡力。
小明用弹簧测力计、粗糙程度均匀的水平桌面、砝码和木块等实验器材来探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
（1）小明用图甲所示的实验装置进行实验，要想知道滑动摩擦力的大小，应该使木块在水平桌面上做___运动。此时滑动摩擦力大小为____N。
（2）分析本实验误差产生的原因，请写出其中1条：_________________。
（3）根据图乙给出的数据点画出声f～F压关系图象．依据f～F压关系图象，思考当F压=6N时如何确定滑动摩擦力的f大小，在图乙中纵坐标轴上用字母A标记f大小的位置并留下作图痕迹___________。
（4）自行车刹车时，捏手刹用的力越大，车子停的越快的原因是_________________。
