小王同学在物理实验课上用电压表和电流表做“探究电流与电压的关系”实验时所用到的实验器材：
(1)实验电路如上图所示；
(2)在连接电路的各元件时，开关应处于______状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于电阻最大端，这样可以起到_________的作用；
(3)开关闭合后，小亮发现电流表的指针在零刻度左端，如图乙所示，其原因是 ______（选填“A”或“B”）；
A．电流表没调零 B．电流表正负接线柱接反了
(4)排除故障后，小王同学按正确步骤测出了多次实验的数据如下面的表格所示：第4次实验时电压表示数如图丙所示，图为______ V；
根据表格中的数据可以得出的结论是：保持_____不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成______比。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压/V | 0.5 | 1.2 | 1.8 |
|
电流/A | 0.10 | 0.24 | 0.34 | 0.5 |
在“探究串联电路电压的特点”活动中：
(1)如图所示，连接电路时，至少需要______根导线；实验中应选择规格______（相同/不同）的小灯泡；
(2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是________________（填出一种即可）；
(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？______，理由是_____________________ ；
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：______________________ 。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
（探究名称）探究并联电路中电流的关系：
（提出问题）如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
（设计实验与进行实验）
(1)将图中元件按要求连接：L1、L2并联，S控制整个电路，电流表测量L1的电流；
（_______）
(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入表中；
测量次数 | A处的电流I | B处的电流IB | C处的电流IC |
1 | 0.22 | 0.12 | 0.10 |
2 | 0.48 | 0.22 | 0.26 |
3 | 0.55 | 0.30 | 0.25 |
(3)为了使得由实验数据所归纳的结论更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当_____ ；
(4)整理器材；
（分析与论证）
(5)在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图所示，其原因是 ______________；
(6)上面设计的表格中存在的不足之处是__________________ ；
(7)请将上述步骤(3)补充完整；
(8)表格补充完整后，通过对上面数据的分析，可以得出结论：______________ 。
如图所示，一个有冷、热两挡的电吹风，其中A是电动机，B是电热丝，C是接照明电路的插头，请你按照要求完成电路图。要求：只闭合S1吹冷风；只闭合S2既无风又不发热；同时闭合S1、S2吹热风。
（______）
如图是一个简化的玩具警车的电路图，若闭合两个开关，车走灯亮；若只闭合一个开关，可实现车走灯不亮，请将代表车走的电动机符号
和车灯的符号
填入虚线框中。
在图中的〇里填上适当的电表符号和相应的“+”、“﹣”接线柱，使之成为正确的电路图。
（ ）
