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在某次探究凸透镜成像规律的实验中: (1)小明想知道实验中某块透镜的焦距,他做了...

在某次探究凸透镜成像规律的实验中:

(1)小明想知道实验中某块透镜的焦距,他做了图甲所示的实验,镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(白纸与透镜平行),测出透镜与白纸间距 s/cm 与对应的白纸被烤焦的时间 t/min,绘出图乙所示的图象,可判断该透镜的焦距f _____cm

(2)如果实验中固定好透镜和蜡烛后,发现无论如何移动光屏,光屏上只有一个与透镜大小几乎相同的光斑,其原因可能是_____

(3)如图丙所示,当把一块焦距为 15cm 的凸透镜固定在 50cm 刻度线位置,蜡烛固定在 15cm 刻度线位置时,光屏应在_____(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域内左右移动,才能在光屏上得到清晰的实像;

(4)实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致烛焰的像不在光屏的中央,为了使其能成在光屏中央,在不更换实验器材的情况下,请写出一种可行的方法:_____

(5)在露天电影走进社区活动中,准备放映时,发现画面小于整个屏幕,为了使画面占满整个屏幕,如果你是放映员应将_____。(选填以下选项字母代号)

A.放映机靠近屏幕,同时要减小镜头和胶片间的距离

B.放映机远离屏幕,同时要减小镜头和胶片间的距离

C.放映机靠近屏幕,同时要增大镜头和胶片间的距离

D.放映机远离屏幕,同时要增大镜头和胶片间的距离

 

12 蜡烛在焦点处 Ⅱ 向上调整光屏或向下调整凸透镜 B 【解析】 (1)[1]由图乙可知,当透镜与白纸间距s=12cm时,白纸被烤焦的时间t=4min,所用的时间最短,说明太阳光经过凸透镜会聚后该点的温度最高,这个点就是凸透镜的焦点,则测出透镜与白纸间距即为焦距f=12cm。 (2)[2]在实验前要调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在同一高度,并在同一直线上;实验中固定好透镜和蜡烛后,发现无论如何移动光屏,光屏只有一个与透镜大小几乎相同的光斑,说明光平行主光轴射出,则可能将蜡烛置于焦点处了。 (3)[3]凸透镜焦距是15cm,当把凸透镜固定在50cm刻度线位置,蜡烛固定在15cm刻度线位置时,物距为 50cm−15cm=35cm 物距大于2倍焦距,所以此时成倒立缩小的实像,像在1倍和2倍焦距之间,则光屏应在Ⅱ区域内左右移动,才能在光屏上得到清晰的实像。 (4)[4]蜡烛在燃烧中不断缩短,烛焰向下移动,由于过光心的光线不改变方向,光屏上的像向上移动,要使像能够成在光屏中央,可向上移动光屏;或向上移动蜡烛或向下移动凸透镜。 (5)[5]放映机是根据物距处于f、2f之间时,成倒立、放大的实像的原理制成的。画面小于整个屏幕,说明像较小,应减小物距,增大像距,所以将放映机远离屏幕,同时要减小镜头与胶片间的距离,故选B。  
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考点分析:
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如图所示为探究磁生电的实验装置。

(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,电流计指针不偏转,让导体在蹄形磁体中上下运动,电流计指针_______偏转,断开开关,让导体在蹄形磁体中左右运动,电流计指针_______偏转;(选填不会”)

(2)若保持导体ab不动,要产生感应电流,正确的操作是_______

(3)该实验利用的原理是_______,现实中可以用来制作_______

(4)若要利用上述装置探究磁场对通电导线的作用,可以将图中的电流计更换为_______,通过实验发现,通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关,而且与_______有关。

 

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某电饭锅简化电路如图甲所示,R1R2均为定值电热丝,SS1为自动开关,煮饭时,把电饭锅接入220V电路中,电路中总电流随时间变化的图象如图乙所示.求:

1)电饭锅工作时的最大功率和最小功率;

2)电热丝R2的阻值;

3)若电压降低,S1断开,这时电路中的电流始终为1A10min内电饭锅产生的热量。

 

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习近平总书记强调,要把老百姓对幸福生活的向往作为政府工作的头等大事。因此,某北方城市开展了暖房子工程,以改善老旧住宅楼的保温效果,图为施工现场使用的提升装置。已知被提升的建筑材料的质量为 200kg,动滑轮重力为 500N,拉力 F 10s 内将重物匀速提升了 10m,不计绳重及摩擦。(g10N/kg)求:

(1)提升装置所做的有用功;

(2)拉力 F 的功率;

(3)该装置的机械效率。

 

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小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,电路如图甲所示,电源电压保持不变,R 为定值电阻。

(1)请用笔画线代替导线,将图乙中的电路按图甲连接完整(要求导线不交叉);

____________

(2)为了保护电路,实验前滑动变阻器的滑片应位于_____(选填“A”或“B”)端;

(3)电路连接正确后,闭合开关,发现电压表有示数但电流表无示数,此时出现的故障可能是_____(选填字母);

A.滑动变阻器短路

B.电流表断路

C.电阻 R 短路

D.电阻 R 断路

(4)排除故障后,小鹏又取了两个定值电阻,想利用这些器材继续探究“电压不变时,电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为 5 欧、10 欧、20 欧,电源电压为 6V,分别接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,记录数据,得到了如图丙所示的图象。由图象可以得出结论:_____

(5)上述实验中,

①小鹏用的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变。接着把 R 换为 10Ω的电阻接入电路,闭合开关,应向_____(选填“A”或“B”)端移动滑片,直至电压表示数为_____V 时,读出电流表的示数;

②小鹏又把 R 换为 20Ω的电阻接入电路,闭合开关,无论怎样移动滑片,电压表都不能达到所控制的电压值,是因为_____,为完成整个实验,应该选取滑动变阻器_____(选填字母)。

A.“50Ω 1.0A”            B.“30Ω 1.0A         C.“20Ω 1.0A

 

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小宇用如图甲所示的装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动,小华记录的部分实验数据如下表:

序号

木块放置情况

接触面情况

接触面所受压力F/N

弹簧测力计示数F/N

1

平放

木板

4

1.2

2

平放

木板

6

1.8

3

平放

木板

8

2.4

4

平放

棉布

6

2.4

5

平放

毛巾

6

2.8

 

(1)在实验操作中,用弹簧测力计沿平方向拉动木块,使其做匀速直线运动,这样做的目的是_____

(2)分析序号为1、2、3的三组实验数据可得:滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的关系式是_____

(3)通过分析序号为_____的三组实验数据可得:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关;

(4)某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中,弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图象如图乙所示,其中0﹣3s木块处于静止状态,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用_____N的水平拉力拉木块;如果实验时木块受的拉力是1.8N,下列对木块所处状态的判断,正确的是_____

A.始终静止                    B.始终做匀速直线运动

C.静止或匀速直线运动          D.条件不足,无法判断

(5)实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是_____

 

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