如图，这是某种物质在熔化时温度随时间变化的图像。下列关于图中信息的解读，错误的是 （ ）
A.这是一种晶体，其熔点大约是
B.第
分钟物质从外界吸收热量，第
分钟则没有吸热
C.第
分钟物质处于液态，且正在吸热升温
D.在第4分钟时，可观察到既有固态成份，又有液态成份，但固态的要多些
下列估测与实际情况比较接近的是（ ）
A.一名中学生体重大约为60kg
B.现流行于非洲的寨卡病毒属黄病毒科，其直径约为
C.一名初三学生双脚站立时对地面的压强约为
D.拿起一颗葡萄的力大约为
小亮同学用伏安法测量一个定值电阻Rx的阻值．实验器材有：待测定值电阻Rx(约10Ω)、电压表、电流表、滑动变阻器(20Ω 1A)、开关、电源(电压恒定)各一个，导线若干．
(1)该实验的原理是_______．
(2)如图甲所示，是小亮连接的部分电路，请你用笔画线代替导线，在图中将电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路中的电流变大___________．
(3)请你为实验需要测量和计算的物理量，设计一个实验数据记录表格____________．
(4)闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，调节滑动变阻器滑片，电压表示数无明显变化，电流表示数为零，造成该故障的可能原因是_______________．
(5)排除故障，通过实验测出了两组数据后，电压表突然坏了．请你利用现有器材，帮助他设计电路，再测一次该定值电阻的阻值，并在图乙位置画出你设计的电路图_________．(开放性试题，答案合理即可)
在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，提供了如图的实验器材，其中R1＞R2。
实验一：探究电流产生的热量与电阻的关系：
（1）请按照图中的电路图将对应实物图连接完整；
（____________）
（2）电路中电阻丝的连接方式是为了控制_____；电阻丝放出热量的多少，通过_____来进行判断：
（3）闭合开关，经过一定时间，用电阻丝R1热的煤油温度升高了△t1，用电阻丝R2加热的煤油温度升高了△t2，那么△t1_____△t2（选填“大于”，“等于”或“小于”）
实验二：探宂电流产生的热量与电流的关系
（4）闭合开关，移动滑动变阻器的滑动触头，使电路中的电流变成实验一中电流的2倍，且通电时间相同。实验发现：用电阻丝R1（或R2）加热的煤油，温度升高
（或
）_____2 （或2△t2）（选填“大于“等于”或“小于”），该实验说明电流产生的热量与电流的_____正比例关系。
（5）你认为做这个实验产生误差的主要原因是_____．
小明在探究“怎样产生感应电流”的实验中，用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路。请你参与探究并回答下列问题。
(1)悬挂金属棒静置于 U形磁铁的磁场中，此时两极正对区域磁感线的箭头方向是竖直向_____（选填：“上”或“下”）；
(2)灵敏电流计的作用是用来检测___________ 的；若闭合开关后并未发现电流计指针偏转，经检查器材均完好，各器材间连接无误，那么接下来你认为最应该关注的器材是___________；
(3)小明认为是原来磁铁的磁性太弱所致，他提出更换磁性更强的磁铁，就在他移动原磁铁时，你发现电流计的指针出现了晃动 ，你认为接下来最应该做什么来找到让电流计指针偏转的原因___；（仅写出最应该进行的一步操作）
(4)就根据上述探究过程，小明就说：“我们找到产生感应电流的秘密了!”此时你对小明的“成果发布”作何评价？______；
(5)利用上述实验装置可以制作_____。
小明所在的实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为m、2m的两个钢球、木块和斜面等。实验过程如图甲、乙、丙所示。
(1)本实验是通过木块被撞距离的远近来反映_____（选填“木块”或“钢球”）的动能，这种研究问题的方法叫做转换法；
(2)小明进行甲、乙实验时探究的是动能与_____的关系，得出的结论是_______；
(3)小明根据乙、丙两图得出的结论是“物体的质量越大时动能越大”，他的看法是不正确 的，理由是：__________________________；
(4)实验过程中小明发现实验现象不明显，老师指出小明实验中木块被撞击后移动的距离差异较小，实验现象不明显，为确保实验有较明显的现象，可行的一种方案是_______；
(5)有同学将实验装置改进成如图所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块，来验证“动能与质量”的关系，该实验方案是_____（可行/不可行），若他按此方案操作，他会看到的现象是_____；
(6)完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功_____。（选填“相等”或“不相等”）
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 较大 | 最小 |
小车运动距离 | 最近 | 较远 | 最远 |
