阅读短文，回答问题。
汽车防冻液
汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）。
防冻液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固点/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸点/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃。考虑到混合液中防冻液的含量过高会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。
(1)在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是（__________）
A.逐渐升高 B.逐渐降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高
(2)若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选（__________）
A.30% B.40% C.60% D.90%
(3)请在上图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像；
（_________）
(4)由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是__________℃；
(5)长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少。与原来相比，混合液的沸点________选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是_______________________
下雨前的空气湿度一般比较大，所以空气湿度情况是进行天气预报的一项重要依据。如图所示是一种反映空气中水蒸气含量的装置，叫做干湿泡温度计。它由两个相同的温度计并列组成，其中一个温度计用湿布包起来。
（1）干泡温度计的示数为100℃，表示当时的气温__________（>/=/<）100C。一般情况下，湿泡温度计的示数__________（>/=/<）干泡温度计的示数，原因是_______________。干湿泡温度计的示数差越大，空气湿度越_________（大/小）。
（2）炎热的夏天，下雨前人会感到特别闷热，原因是___________________
在“探究冰、烛蜡的熔化特点”活动中，小明按图所示组装好实验装置，在A试管中放入一些碎冰块，B试管中放入一些碎烛蜡后，并进行了实验，现请你帮助小明完成
下列实验中的一些内容：
（1）请你告诉小明他应采用图_______所示的方法点燃酒精灯；
（2）完成实验后要熄灭酒精灯应采用图_______所示的方法。
（3）如右图小明在实验中存在两处不同的错误，请你指出：
①____________________________________________。
②____________________________________________。
（4）下表是小明记录冰熔化实验的数据，请根据表中的数据在下面的如图中作出温度随时间变化的曲线__________。
（5）根据探究的过程可知：冰在开始熔化前加热温度_________（上升/不变/下降），当熔化时_________（需要/不需要）加热，温度__________（上升/不变/下降）；此实验中冰的熔化过程至少持续了________min。在实验的第1.5min，A试管中的物质处于_________状态。像冰等这种具有固定熔化温度的固体叫________；这种固体熔化时的温度叫________。 如图是烛蜡的熔化曲线，它们________（有/没有）固定的熔化温度。
（6）通过探究你认为两种物质在熔化过程中有何异同点？（说出一条即可）__________。
小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图像如图所示．由图像可知：
（1）水是沸点是_________℃，这说明当时水面上方的气压_______一个标准大气压．（填“>”“<”或“=”）
（2）做上述实验时是环境温度（即室温）应在___℃左右．
（3）沸腾前水温随时间变化的特点是__________________________________．
小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是___________；（音叉、机械闹钟）你不选另一种声源的原因是____________________________________小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是___________．
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______________．
为了探究声音声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：________________。
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：__________________。
（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播远处的？针对这一问题，他们经过认真思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要物质做媒介；
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越__________ 。（选填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想__________（选填①、②）是正确的。
（4）探究问题的过程常有下列步骤：
A、提出猜想假设：B、分析归纳：C、得出结论：D、实验研究：E、发现并提出问题．
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是____________（填字母序号）。
