小明和小刚设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小明认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”；小刚却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”。两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确（所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计），他们在实验中得到的数据如下表所示：
| 装置甲 | 装置乙 |
钩码重G/N | 4 | 4 |
钩码上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.6 | 1.4 |
绳端移动的距离s/m | 0.3 | 0.4 |
机械效率η |
| 71.4% |
（1）实验中，沿竖直方向____________拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升。
（2）甲滑轮组的机械效率是__________________。（保留一位小数）
（3）由计算结果可以确定_____的说法是正确的（填“小明”或“小刚”），由实验可得出结论： _____。
（4）随后小明又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲装置对比，在提升同一重物时，装置丙的机械效率____（选填“大于”“等于”或“小于”）装置甲的机械效率。
如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验过程。实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止。
（1）该实验是通过观察_______________________，来说明钢球对木块______的多少，从而判断出钢球具有的动能的大小。
（2）木块被撞击后，沿水平面运动的过程中，木块受到的摩擦力对木块做功的功率将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）通过比较甲、乙两次实验，可以探究物体的动能与_____之间的关系。
（4）在图甲、丙中，m2＞m1，则小球下滑到斜面底端时的速度：v1_______v2（选填“＞”、 “＝”或“＜”），且s3＞s1，则由甲、丙两图可得出结论：_______。
（1）如图所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图。
（_________）
（2）如图所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中画出力F2的力臂L2，并画出在A点施加的最小的力F1。
（_________）
如图所示，利用斜面向上移动物体可以_______（选填“省力”、“省距离”、“省功”）。小明把质量为50kg的木箱沿斜面拉了10m，使木箱上升了4m，如图所示，沿斜面向上用的拉力F＝250N，木箱以0.2m/s的速度匀速上升的过程中，斜面的机械效率为________，木箱在斜面上匀速运动时受到摩擦力为_______N。（g取10N/kg）
如图所示。一根足够长的轻质杠杆水平支在支架上，OA=20cm，G1是棱长为5cm的正方体，G2重为20N。当OB=10cm时，绳子的拉力为______________N，此时G1对地面的压强为2×104Pa。现用一水平力F=10N，使G2向右以5cm/s的速度匀速直线运动，经过___________s后，可使G1对地面的压力恰好为零。
（1）如图所示，用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了________。
（2）锅炉水位计、三峡船闸都是利用_________的原理工作的。
（3）如图所示，把两个相同的密度计分别放入两种不同的液体中，由图可知：两种液体的密度ρ甲______ρ乙；两个密度计在两种液体中受到的浮力F甲______F乙。（均选填“＞”、“＜”或“＝”）
