关于下列四个情景的说法错误的是
A.
发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B.
不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C.
发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D.
钢尺伸出桌面的长度变短，振动时声音的音调变低
下列诗词中能反映光的色散现象的是（ ）
A.彩虹舞山涧 B.池水映明月 C.潭清疑水浅 D.云生结海楼
如图所示的实例中，符合安全用电要求的是
A.
用湿布擦拭工作的台灯
B.
发生触电事故时先切断电源
C.
使用绝缘层破损的导线
D.
在输电线上晾衣服
学习完透镜知识后，小伟同学用纸盒、凸透镜、手机、白纸板做了一个简易投影仪，想把手机里的视频放大看，如图（a）所示：
(1)小伟首先测凸透镜的焦距，由图（b）可知该凸透镜的焦距为_____cm；
(2)若想在光屏上得到清晰放大的实像，则手机应位于透镜左侧图（c）中的 a、b、c、d四个位置中的_____位置；
(3)当手机里播放视频时，调整光屏的位置，使光屏得到清晰的像，光屏的像相对于手机里的视频是_____（选填“正立”或“倒立”）的，它的成像原因是光的_____（选填“直线传播”、“反射”或“折射”）；
(4)小伟想要在光屏上得到更小的像，手机应该相对透镜_____一些，光屏位置应该_____透镜方向移动。（均选填“靠近”或“远离”）
（实验探究）实验中学物理实验小组的同学用以下实验器材，共同动手动脑，协作完成了测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验：
(1)小组中小泽同学负责连接电路，连接完后，小王组长检查发现有2根导线连接错误，拆除这2根导线后，剩下如图甲所示电路由小楚同学正确连核完成，且接通电路滑片P向右移动灯会变亮。请你用笔画线代替导线将小楚同学正确的连线展示出来；
（__________）
(2)连好线后小法同学还发现，滑动变阻器滑片P在图甲中的位置不对，她将滑动变阻器调到________端后（选填“A”或“B”），再闭合开关，移动滑片P到某处时，电压表示数如图乙所示，若马上想测量小灯泡的额定功率，接下来的操作应将滑片P向_______（选填“A”或“B”）端移动，同时，眼睛注意观察______表，当其读数为________时，停止移动滑片，并记录另一电表的示数；
(3)小泽同学连接好电路想重做一次，闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯出现__________（选填“短路”或“断路”）；
(4)小组同学共同努力排除故障，做了多次实验，记录了多组U、I数据，并绘制了如图丙所示的I—U图像，根据图像信息，小灯泡的额定功率是_________W。
林红同学做“测量大气压值”的实验，装置如图所示．
（1）为使实验误差更小，林红不宜采用图______（选填“甲”或“乙”）装置方式来估测大气压强．
（2）林红采用正确的装置方式进行测量，实验步骤如下：
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时记下弹簧测力计的示数F；
③读出注射器的容积V；
④用刻度尺测出注射器的长度L。
（3）实验分析与数据处理：
a实验步骤①的目的是_____________________________；
b指出实验中的错误步骤：______（填数字序号），并进行纠正：_____________________；
c用测得的物理量表示大气压强的表达式p=_________。
（4）实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小______；二是活塞的密封性好。
（5）实验室有A、B两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用A注射器，不选用B注射器的理由是__________________________。
