小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示。
（1）在连接电路的过程中，开关应该______；
（2）在实验过程中他们连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2______（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：______（写出一条即可）。请在图乙上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器______（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）；
（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：______；
（4）在实验中可以采用改变______的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验，多次测量的目的是：______。
某小组在做“探究水的沸腾实验”，实验装置如图所示
（1）如图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是_____（填“A”、“B”或“C”），此时温度如图乙所示为_____℃：图丙中表示水在沸腾时的现象是其中的_____（选填“左”或“右”）图．
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丁所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_____℃，说明此时的大气压_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_____，观察水是否继续沸腾．
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷_____（填物态变化名称）形成的．
小明用易拉罐完成下列两个实验。
（1）为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入______相等的水和沙子（图甲），实验中还需要的实验器材是______，通过记录相同时间内______就可比较水和沙子吸热升温的属性；
（2）小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，接着迅速把易拉罐倒置于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐内（图乙）。原因是加热使罐内的水______（填“汽化”或“液化”）成水蒸气，易拉罐内空气减少。把易拉罐倒置于水中，罐内的水蒸气发生了______现象，水面的大气压______（填“＞”、“＜”或“=”）罐内的气压将水压进罐内。
从冰箱中取出的干燥而冰凉的玻璃杯，在空气中放置一段时间后发现杯壁上有小水珠出现；擦干玻璃杯后，往玻璃杯中倒入半杯开水时，你会发现杯子的上半部模糊不清。请解释出现以上现象的原因。
（1）请在图中标出电池的正、负极和电路中的电流方向；
（____）
（2）根据如图甲所示实物图，在图乙的虚线框内画出电路图。
（____）
如图所示电路，王海同学用电压表测量电压时，把电压表并联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是______；纠正连接的错误电路后，已知电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数如图丙，则L1两端的电压为______V，L2两端的电压为______V。
