有一个能装50kg水的太阳能晒水箱，其接收太阳能的面积为2m2，该晒水箱接受的太阳辐射能为Q太阳能=4.2×106J∕（h·m2）即：该水箱平均每平方米面积上每小时吸收的太阳能为4.2×106J。求：
（1）如果每天接收太阳能的时间为5h，则该晒水箱每天可以接收多少J的太阳能；
（2）由于热量的散失等原因，水的吸热效率只有40%，那么在1标准大气压下，该晒水箱一天吸收的太阳能可使质量为50kg，温度为25℃的水升高多少℃；
（3）你认为太阳能热水器有什么优点和缺点（请各写出一点）。
如图a所示电路，当闭合开关后，灯泡L1和L2都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，指针位置均为图b所示。求：
（1）L1和L2两端的电压；
（2）若将L1和L2改接为图c所示的电路，电源电压不变，闭合开关后灯泡L1和L2都发光，此时电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为1.3A，求此时通过L1的电流和L2两端的电压。
某物理实验小组的同学想要探究物体的吸热及放热情况，他们把10kg的水从20℃加热到70℃；接着把一根质量约为10g的铁钉，从825℃的高温炉中取出，冷却至25℃。（c铁=0.46×103J/（kg·℃），c水=4.2×103J/（kg·℃））求：
（1）水吸收的热量；
（2）铁钉放出的热量。
小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示。
（1）在连接电路的过程中，开关应该______；
（2）在实验过程中他们连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2______（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：______（写出一条即可）。请在图乙上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器______（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）；
（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：______；
（4）在实验中可以采用改变______的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验，多次测量的目的是：______。
某小组在做“探究水的沸腾实验”，实验装置如图所示
（1）如图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是_____（填“A”、“B”或“C”），此时温度如图乙所示为_____℃：图丙中表示水在沸腾时的现象是其中的_____（选填“左”或“右”）图．
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丁所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_____℃，说明此时的大气压_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_____，观察水是否继续沸腾．
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷_____（填物态变化名称）形成的．
小明用易拉罐完成下列两个实验。
（1）为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入______相等的水和沙子（图甲），实验中还需要的实验器材是______，通过记录相同时间内______就可比较水和沙子吸热升温的属性；
（2）小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，接着迅速把易拉罐倒置于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐内（图乙）。原因是加热使罐内的水______（填“汽化”或“液化”）成水蒸气，易拉罐内空气减少。把易拉罐倒置于水中，罐内的水蒸气发生了______现象，水面的大气压______（填“＞”、“＜”或“=”）罐内的气压将水压进罐内。
