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在探究“二力平衡条件”的实验中,某小组设计组装的实验装置如图所示: (1)在探究...

在探究“二力平衡条件”的实验中,某小组设计组装的实验装置如图所示:  

1)在探究力的大小对二力平衡的影响时,通过调整______来改变F1F2的大小。

2)实验时发现,当F1稍大于F2时,木块依然能保持平衡状态,原因是_____________,请改进该小组的实验方案:________

3)保持F1F2相等,用手将木块扭转到如图所示的位置,松手后瞬间,木块不能保持平衡状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力应该满足的条件是______

 

钩码的质量 木块受到摩擦力的作用 将木块换成小车 在同一条直线上 【解析】 (1)[1]实验中改变砝码的质量,来改变F1和F2的大小。 (2)[2]实验时发现,当F1稍大于F2时,木块依然能保持平衡状态,原因是木块和桌面之间的摩擦力的作用导致的。 [3]要避免摩擦力对实验的影响,需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用,可以用小车代替木块,或用光滑的水平面代替桌面等。 (3)[4]小木块受到的F1与F2相等,用手将木块扭转到如图所示的位置时F1与F2不在同一条直线上,小木块不能处于静止状态,要发生转动,实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力应该满足的条件是在同一条直线上。  
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