在“探究并联电路的电流规律”的实验中,如图甲是实验的电路图。
(1)若要测量干路中的电流,则电流表应接在甲图中的_________点。
(2)小明同学准备测量A处的电流时,开关闭合后发现电流表的指针偏转如图乙所示, 出现该现象的原因是_____________; 排出故障后,他用电流表分别在A、B、C 处测得电流值如下表:
测量处 | A | B | C |
电流(A) | 0.28 | 0.24 | 0.52 |
比较上表数据,可以初步得出结论:_____(用含IA,IB,IC 的式子表示)。
(3)在表格中记录数据后,接下来应该做的是_____。
A.整理器材,结束实验
B.分析数据,得出结论
C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组数据
D.换用电流表的另一量程,再测出一组数据
(4)某小组在测量C处的电流时,L1 灯泡发生断路,L2 亮度____(选填“变亮”“变暗”或“不变”),电流表示数______(选填“变大”“不变”或“变小”)。
小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定___的位置(选填“铁圈”或“铁夹”);
(2)实验时,向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是_____;
(3)在水温升高到88℃ 时开始计时,每隔1 min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_____℃;
(4)在分组实验中,各实验小组使用的器材规格完全相同,小雯同学由实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙中A所示;小梅同学由实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙中B所示,两个实验从同一时刻开始对水加热,从图象可知,小雯同学实验时的水_____(选填“先” 或“后” )沸腾,造成水沸腾有先后的原因是_______。从图象也可以看出,两个实验测得水的沸点不同,这与小雯同学用纸盖严烧杯口使烧杯内气压______(选填“增大”或“减小”)有关;
(5)实验中,是通过___方式增加水的内能,当水沸腾时,水中产生大量的气泡,气泡内是____(选填“空气”或“水蒸气”)。
请将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线框内完成),要求:电源电压恒定不变;电路能改变电磁铁磁性强弱;闭合开关S,小磁针受力静止时,其N、S极如图所示。
如图所示,请完成家庭电路的连接。
(______)
请根据如图所示实物连接在虚线框中画出对应的电路图。
(__________)
如图,给电炉子通电后,炉丝热得发红,而跟电炉丝连接的铜导线却不太热,请用焦耳定律解释其中的原因。