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如图所示的几个实验操作中,能够探究“声音的音调与频率关系”的是 ( ) A.用力...

如图所示的几个实验操作中,能够探究“声音的音调与频率关系”的是           

A.用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况

B. 用相同的力敲打鼓面观察纸屑的跳动情况

C.使音叉发出不同的响度,观察乒乓球被弹开的幅度

D.小刚轻声说话,小丽通过“土电话”听小刚的声音

 

A 【解析】 A.用力吹一根细管,将它不断剪短,空气柱减小,空气容易振动,频率增大,音调变高,声音变高,研究的是音调和频率的关系,故A符合题意; B.用大小不同的力敲打鼓面,纸屑跳动高度不同,鼓面振幅不同,响度不同。研究响度跟振幅的关系,故B不符合题意; C.乒乓球振动幅度越大,说明音叉振动幅度比较大,物体的振幅影响声音的响度,振幅越大,响度越大,所以此实验探究声音的响度跟振幅的关系,故C不符合题意; D.用“土电话”通话,传播声音的介质是细线,这说明固体可以传播声音,故D不符合题意。 故选A。  
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考点分析:
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在如图所示的情景中,符合实际的是(  )

A. 静止在斜面上的重垂线

B. 静止在斜面上的重垂线

C. 静止在斜面上的一杯水

D. 静止在斜面上的一杯水

 

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关于密度,下列说法正确的是()

A.铜的密度与铜的质量成正比

B.物质的密度,是由体积与质量决定的

C.铁的密度与铁的质量无关

D.一块砖切成体积不等的两块后,大块砖的密度大于小块砖的密度

 

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关于运动,下面说法中正确的是()

A.在匀速直线运动中,速度的大小不变

B.从速度公式可以得出,速度跟物体通过的路程成正比

C.从速度公式可以得出,速度跟物体运动的时间成反比

D.比较物体运动的快慢,必须比较相同路程内所用的时间

 

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下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是(  )

A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下

C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出

 

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在平直轨道上行驶的火车中,放在车厢内桌上的苹果相对于下列哪个物体是运动的()

A.这列火车的机车 B.坐在车厢椅子上的乘客

C.关着的车门 D.从旁边走过的列车员

 

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