如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置。此实验可研究①像与物到平面镜距离的关系；②像与物大小的关系；③平面镜成的是虚像还是实像。
（1）如图所示，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。实验时小红应在玻璃板的______侧观察（选填“左”或“右”）；
（2）小红再取6对大小不同的蜡烛（每对蜡烛大小相同）是为了探究______ 科学问题（选填“①”或“②”或“③”）；
（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像；
（4）为了将三个实验目的都能探究到，此实验还需补充的测量仪器是_________。
在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了如图所示的探究方案。在该方案中他分别把栓有小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。
（1）该实验方案中的研究对象是______，要求两侧小盘质量___________（选填“相等”“不相等”）；
（2）探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内，这是用于探究两个力的 大小和方向对物体平衡的影响。他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；
（3）接着，他在右边小盘内又加入一个2g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是：_______，请写出一个改进该实验方案的措施：_______。
小刚用天平和量筒测量牛奶的密度时，进行了实验操作。请回答下列问题：
（1）将天平放在水平台面上，游码归零后，调节天平水平平衡；
（2）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为106g，将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图甲，则倒出的牛奶体积为V =_____mL；
（3）再测出烧杯和剩余牛奶的质量，如图乙，则量筒中的牛奶质量为m =_______g；
（4）根据以上数据可求出牛奶的密度为ρ =________g/cm3；
（5）若操作（2）步小时有少量牛奶附着在量筒内壁上，测得的牛奶密度将_________（选填“偏小”、“不变”“偏大”）。
在用天平和量筒测定金属块密度的实验中；
（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码放在天平标尺的零刻线处，调节天平横梁的水平平衡。在调节天平横梁水平平衡时，如果指针所处的位置如图甲所示，为使天平横梁在水平位置平衡，应将天平左端的平衡螺母向____移动；
（2）把金属块放在调节好的天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量是_______ g；金属块放入量筒前、后，量筒中水面位置如图丙所示，则金属块的体积是______cm3 ，金属块的密度是________kg/m3。
如图所示，是测小车的平均速度的实验：斜面上A至C长1.6m，测得小车从A点到C点所用的时间是9s。在AC的中点B装上金属片，测得小车从A点到B点的时间为5s；
（1）小车从A点运动到C点过程中小车做的是_______直线运动（选填匀速或变速）；
（2）实验原理是___________；
（3）小车通过斜面BC段路程的平均速度是_______m/s。
如图所示，用细线将一小球静止的悬挂在空中，用一个未敲击的音叉慢慢的接触小球，小球未发生任何现象。当用敲击后且发声的音叉慢慢的接触小球，发现小球被弹动，这一现象说明声音是由于物体的______而产生的。
