某同学对“串联电路电压规律”进行探究。
（设计与进行实验）
(1)按如图所示电路图连接电路；
(2)闭合开关，用电压表测出L1 两端的电压；
(3)在测量 L2 两端电压时，为了节省时间采用以下办法：电压表所接的B 接点不动，只断开 A 接点，并改接到 C 接点上；
(4)测出 AC 间的电压。
（交流与评估）
(1)在拆接电路时，开关必须________；
(2)该同学用上面的方法_____（选填“能”或“不能”）测出 L2 两端的电压， 原因是________；
UAB | UBC | UAC |
2.1 | 1.8 | 3.7 |
(3)方法改进后，所测出的 A、B，B、C，A、C 间的电压记录在右表中，分析数据可以得出本次实验的结论：串联电路总电压________（选填“等于”或“不等于”） 各用电器两端电压之和；
(4)这个实验在步骤设计上还存在的不足之处是________；在表格设计上的不足是________。
在“探究物质的吸放热能力”实验活动中：
(1)小中同学使用相同的电加热器给水和煤油加热，他得到如下数据：
物质 | 次数 | 质量 m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间 t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
①实验过程中用________的长短来表示物质吸收热量的多少；
②分析第 1、2 次或第 3、4 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的________有关；
③分析第 1、3 次或第 2、4 次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的________有关；
④我们还可以通过大量实验分析出：不同物质的吸热能力一般不同，在相同条件下，升温快的物质，它的吸热能力较________（选填“强”或“弱”）。
(2)小华分别用质量相等、初温相同的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出：________物质为水，另一种液体的比热容为________J/（kg·℃）。
有两个“非典”病人，被分别隔离在某医院的两个单独病房中，为便于患者和医护 人员联系，请你根据下列要求，利用所给的器材设计一个电路，在如图的方框内画出电路图。器材：电源一个，开关两个，电铃一个，红、绿灯泡各一个，导线若干。要求：甲病人闭合开关，红灯亮电铃响。乙病人闭合开关，绿灯亮电铃响。
（______）
如图所示，闭合开关S，两电流表示数之比5：3，则R1与R2两端的电压之比U1：U2=______．电阻之比R1：R2=______．
小明用如图甲所示的可调节亮度的台灯做作业，如图乙所示的是用于调光的电位器结构图，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度．电位器与台灯的灯泡是_____（选填“串联”或“并联”）的．将电位器的b、c接入电路中．顺时针转动旋钮电位器接入电路中的电阻_____（选填“增大”“减小”或“不变”）．
如图所示电路中，若电源电压为6 V，电压表的示数为2 V，则灯泡L1两端的电压为______V，L2两端的电压为______V．
