在如图所示事例中，通过做功的方式来增大物体内能的是（ ）
A.
汽油机做功冲程 B.
水蒸气将软木塞冲出
C.
烧水时水温升高 D.
空气被向下压缩
在如图甲所示的电路中，电源电压恒定，定值电阻R1的阻值为16Ω，滑动变阻器的最大阻值是40Ω，小灯泡的额定电压为6V，通过小灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示．当开关S2闭合，S1、S3断开时，滑动变阻器接入电路中的阻值为4Ω，小灯泡恰好正常发光．求：
（1）小灯泡的额定功率；
（2）电源电压；
（3）当开关S1、S2、S3都闭合时，移动滑动变阻器的滑片P，当电路消耗的总功率为6W时，求滑动变阻器接入电路中的电阻值．
用酒精灯给烧杯中的水加热，烧杯中盛有20℃、质量为100g的水，在标准大气压下加热至沸腾，需完全燃烧3g酒精。[水的比热容为4.2×10³J/（kg• ℃），酒精的热值为3.0×107J/kg]
求：(1)水吸收的热量。
(2)此过程中酒精灯烧水的热效率。
某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定电功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格“20Ω 1A”，图甲所示是该实验小组未连接完整的电路。
(1)请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路图连接完整。
（______）
(2)正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，那么出现该现象的原因应该是_____（填序号）。
A．电流表内部断路了 B．灯泡的灯丝断了 C．灯座内部出现短路 D．滑动变阻器的电阻线断了
(3)排除故障后，通过正确操作，等灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，其值为_____A，小灯泡的额定功率为_____W。
(4)测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端滑动。
(5)测量小灯泡的电功率_____（填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是_____。
(6)随着灯泡亮度的增加，发现灯泡阻值变大，原因是_____。
如图是小丽为研究“影响导体电阻大小的因素”而设计的电路图。
(1)在连接电路时发现缺少一个元件，她应补充接入的元件是_____。
(2)为粗略判断电阻大小，可观察_____。
(3)另有甲、乙两同学分别对小丽的电路进行改进：甲把小灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联一个电流表。你认为是_____同学的改进更好，理由是_____。
(4)其他同学分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了探究，对每个猜想的探究均选用三根导体进行实验研究，上表中给出了可供选择的几种导体，导体代号A—G。
导体代号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 |
A | 1.0 | 0.2 | 锰铜 |
B | 1.0 | 0.4 | 锰铜 |
C | 1.0 | 0.6 | 锰铜 |
D | 0.5 | 0.4 | 锰铜 |
E | 1.5 | 0.4 | 锰铜 |
F | 1.0 | 0.6 | 镍铬合金 |
G | 1.0 | 0.6 | 铁 |
①为探究“导体电阻跟长度有关＂的猜想，应选用_____。（填代号）
②如果选ABC三个导体进行研究，得到的结论是_____。
③实验时若只有一根导体，能验证的猜想有_____。（只填序号）
A．长度 B．材料 C．横截面积 D．都不能
某同学用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。
实验组别 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 25 | 40 | 13.5 |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 6.5 | |
2 | 水 | 200 | 25 | 40 | 12 |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 5.5 |
(1)除了图甲中给出的实验器材外，还需要的测量工具有天平和_____。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过_____判断的。
(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如上表。通过分析实验数据能够得出的结论是_____。
(3)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图像，能正确描述该实验真实情况的图像是_____。
(4)使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1组的加热时间明显偏长，其原因可能是_____。
(5)这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有质量相同的水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水浴法加热，而不是用两个酒精灯分别加热，如图丙所示，这样做的好处是_____。
