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小明同学对串联电路电压规律进行了探究 (猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两...

小明同学对串联电路电压规律进行了探究

(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

(设计与进行实验)

(1)按图所示的电路图连接电路。

(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压。

(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。

(4)测出AC间的电压,得出结论。

(交流与评估)

(1)在拆接电路时,开关必须_____

(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是_____

(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?。_____

(4)方法改进后,测出ABBCAC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_____。改进方法_____

 

断开 L1短路或L2发生断路 不能,电压表正负接线柱接反不能正常工作 不能多次进行测量 可串联一个滑动变阻器 【解析】 (1)[1]在拆接电路时,为保证用电器安全,开关必须断开。 (2)[2]因为闭合开关,发现电压表示数为零,若故障出现在灯泡处,则可能是L1短路或L2发生断路。 (3)[3]在测L2两端的电压时,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,这样电压表正负接线柱接反,所以不能测出L2两端的电压。 (4)[4]该实验不能多次进行测量找出一般规律,为了更能说明串联电路中电压关系应多次测量总结得出一般规律。 [5]可在电路中串联一个滑动变阻器,改变电阻,测量回路中总电压和各部分电压间的关系。  
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考点分析:
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在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:

导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示。

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5

 

 

 

(1)按照图1所示探究影响导体电阻大小因素的实验电路,在MN之间分别接上不同的导体,则通过观察_____来比较导体电阻的大小。

(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号_____两根电阻丝分别接入电路进行实验。

(3)分别将AD两电阻丝接入图1电路中MN两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟_____有关。

(4)要进一步研究导体材料的导电性能,就需要测量导体的电阻,小明的实验方案和操作过程均正确,两表的连接和示数如图2所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小,这样会导致实验误差_____

 

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下图是研究串联电路电压关系时,用电压表测电阻Rl两端电压的电路图,这个电路中有两处错误.

(1)请在错处画上“×”,并用笔画线在图上改正过来.

(2)按改正后的实物图在虚线框内画出电路图.

 

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如图甲所示,仅闭合开关,电压表示数如图乙;再闭合,两电流表的指针均如图丙所示。当都闭合时,两灯_____联,通过的电流为_____,灯两端的电压为_____;当仅闭合时,电流表的示数为_____

 

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完成下列单位换算:0.45MΩ=_____KΩ=_____Ω1=_____KW•h=_____J

 

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随着科技进步,出现了利用扦维材料制成的、接上电池就可以发热的“发热纸”,通电后,用这种纸包装的食品便可香热可口。这种“发热纸”在工作时_____能转化为_____

 

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