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学习质量时,小李同学对物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑,请你利用冰设计一...

学习质量时,小李同学对物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑,请你利用冰设计一个实验,证明物体的质量与物态无关.

(1)证明时,你选用测量物体质量的工具是:_____

(2)简述你的证明方法:_____

 

天平 ①用天平测量烧杯和冰的质量为m1;②待杯中冰在室温下熔化后,用天平测量烧杯和水的质量为m2;③根据m1=m2,得出物体的质量与物态无关. 【解析】 (1)质量的测量工具为天平;(2)要证明物体的质量与物态无关,根据控制变量法的思想,只改变物体的状态,判断质量的变化. (1)质量的测量工具为天平;(2)实验方法:①用天平测量烧杯和冰的质量为m1;②待杯中冰在室温下熔化后,用天平测量烧杯和水的质量为m2;③根据m1=m2,得出物体的质量与物态无关.  
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考点分析:
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如图是“研究气泡的运动规律”实验装置.

(1)实验时所用的测量工具是刻度尺和_________

(2)要正确判断气泡是否做匀速直线运动,需要对气泡运动时的相关物理量进行测量,为便于测量,就使气泡在管内运动得较_________(快/慢),气泡的运动如果是匀速运动,收集到的数据特点是:运动的路程和时间成_________比.

 

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某小组在观察水的沸腾实验中:

(1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是_______

(2)图(b)安装实验器材时,应按照_______(自上而下/自下而上)的顺序进行;

(3)从实验数据可以看出,水的沸点是_______,由此可以判断此时大气压_______(小于/大于)一个标准大气压.为说明水沸腾过程中是否需要吸热,应_______,观察水是否继续沸腾;

(4)小明和小红分别利用质量相等的水按图(b)装置同时进行实验,正确操作,却得出了如图(c)所示的两个不同的图线,原因可能是_______

 

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在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中,分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰,并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置,完成下面探究实验。

1)点燃酒精灯给烧杯加热,一段时间后温度计A的示数如图甲所示,此时温度计示数为_____℃。

2)实验过程中AB两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示,通过分析图象可知,_____(填“实”或“虚”)线是试管内碎冰温度随时间变化的图象,第7min时烧杯内的碎冰处于_____态,此时试管内的碎冰_____(填“能”或“不能”)熔化。

3)通过实验可以得出晶体熔化的条件是:温度达到熔点,_____

 

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一天,小熊在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动.

(1)如下是部分操作过程,

①在两块相同的玻璃板A、B上,同时滴上__(选填“等量”或“不等量”)的酒精;

②使玻璃板A上的酒精表面积变大,玻璃板B不作处理,并保持其它条件不变:

③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢.

(2)上述活动是为了探究蒸发快慢与__(选填“液体温度”或“液体表面积”)的关系.会观察到玻璃板__(选填“A”或“B“)上的酒精蒸发得快些.

(3)小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中,将其拿出后,温度计的示数会暂时__(选填“变大”成“变小“),这是因为酒精蒸发__(选填“吸热”成“放热”)造成的.

 

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如图甲所示,读数时视线正确的是____________ (选填“A”或“B”),物体的长度为________ cm;如图乙所示,停表显示的时间是__________s

 

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