小丽同学做探究凸透镜成像的规律实验：
(1)如图所示，实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在____高度上；
(2)实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的像，则此像是倒立、____的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是____；若凸透镜位置不变，要在光屏上得到一等大清晰的像，则蜡烛应向____移动，光屏应向____移动（选填“左”或“右”）；
(3)实验中，小丽发现当蜡烛与凸透镜间距较近时，蜡烛不能在光屏上成像。此时，在凸透镜右侧通过透镜用眼观察蜡烛，会看到正立、_____的虚像。蜡烛成虚像时，物距减小，像距会随之_____（选填“变大”“变小”或“不变”）；
(4)实验中，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向_____（填“上”或“下”）移动。
在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出了各自的猜想（见图）。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_______________；
(2)小明和小丽的实验记录数据如表：
1 | 拉力（钩码总重）F/N | 0 | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | 6.0 |
2 | 橡皮筋伸长的长度 | 0 | 0.6 | 1.2 |
| 2.4 | 3.0 |
3 | 橡皮筋的总长度L/cm | 5.6 | 6.2 | 6.8 | 7.4 | 8.0 | 8.6 |
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=_______cm；
②请将表格中第2行的数据补充完整________；
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答：应对____ （选填序号）两行数据进行比较；
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：_____
你是如何分析数据并做出此判断的? 答：____________________。
(1)用托盘天平测物体的质量，应先将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的_____处，若发现指针指向分度盘右侧，此时他应向_________（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。如图甲所示，小明在调节天平平衡后，使用天平测量苹果质量时的情况，其中错误的操作是_____________；
(2)然后，小明再用托盘天平测量一枚大头针的质量，请回答下面问题：
①不能将一枚大头针放到托盘天平上进行直接测量，原因是____________；
②增减砝码后发现指针略偏于分度盘中央刻度线的左侧，接着的正确操作应该是（________）
A.增加天平左盘大头针的数量
B.减少天平左盘大头针的数量
C.减少天平右盘中的砝码
D.向右移动标尺上的游码
③测量多枚大头针质量， 当右盘中放一个20g和一个10g的砝码，游码移至如图所示位置时，天平平衡，若所测的大头针数量为400枚，则一枚大头针的质量约为____mg。
在用天平和量筒测盐水的密度实验中，甲、乙两同学各提出一套实验方案。甲方案：先用天平测出烧杯和盐水的总质量，然后将盐水倒入量筒中一部分，测出盐水体积，再测出余下盐水和烧杯的质量。乙方案：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。你觉得谁的方案更好?请说明原因。
在下图虚线框内画上适当的透镜。
（______）
将下列人耳的基本构造及每一部分的作用用线连接起来。
（______）
