有一天，经经在如下左图所示的台灯下做作业时，发现书本在不同情况下被台灯照亮的程度有所不同：
（提出问题）书本被照亮的程度与哪些因素有关？
（猜想与假设）猜想一∶可能与灯泡的功率有关；猜想二∶可能与灯的种类有关；
请你补充一个猜想∶书本被照亮的程度可能还与____________________有关；
（设计实验）若经经想探究书本被照亮的程度与灯的种类的关系，计划选用如图所示的节能灯和白炽灯进行实验。在其他因素相同的情况下，应选择下面的________ （填序号）两盏灯来进行实验；
A.“220V 15W＂白炽灯 B.“220V 75W”白炽灯
C.“220V 5W”节能灯 D.“220V 15W”节能灯
（进行实验）
(1)断电后，经经取下灯罩，先在灯座上安装白炽灯，检查无误后进行实验，让灯持续发光十分钟，用手靠近灯并观察灯下书本被照亮的程度；
(2) __________后，再重复上述实验，并观察同种情况下书本被照亮的程度；
(3)通过观察比较，他发现在灯持续通电十分钟后，用手立即快速触摸或靠近灯，会感到白炽灯的表面明显更热一些：在同一位置的书本在________（选填“白炽灯”或“节能灯”）照射下更亮。由此可得出结论∶书本被照亮的程度与灯的种类______ （选填“有关”与“无关”）；
（交流）在与同学交流中，经经同学又发现，在其他条件相同的情况下，同一盏灯晚上打开时比白天打开时更亮，这表明∶___________；
由此现象可知，同学们在家里做作业时，为了更好地保护视力和节约能源，应选择亮度______ （选填“可调”或“固定”）的台灯。
在小明“测量小灯泡的电功率”的实验中，有如下器材：电源为两节新的干电池，小灯泡额定电压为2.5V，阻值约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样：
(1)请你在图甲中用笔画线代替导线帮助小明完成电路连接（要求导线不得交叉）；
（______）
(2)连接电路时，小明应让开关处于___状态，滑动变阻器的滑片置于___端（填“A”或“B”）；
(3)电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是小灯泡处_____（选填“短路”或“断路”）；
(4)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流是_____A，则小灯泡的额定功率是_____W；
如图①所示，是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置：
(1)两个相同的烧杯中分别装有质量_____的水和食用油；
(2)选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内_____；
(3)图②中能合理反映该实验结果的图像是______（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
如图是电池盒，可同时放三节5号电池，A至F是6个接线柱。小东同学仔细观察了该电池盒的结构，他发现：A、B两接线柱之间以及E、F两接线柱之间都由一块金属片相连，D接线柱与电池正极相接。正确安装上三节新的干电池后，B接线柱应该与电池的_____相接。C接线柱应该与电池的_____相接。（均选填“正极”或“负极”）
小英同学在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放入盐水中制成了电池，用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示，这个电池的电压是_______V，请用箭头在图中两根导线上标出电流的方向；
（_____）
电能表是测量__________的仪表。小明家的电能表的铭牌上标有 “3000r/kW·h”字样，如果电能表的转盘转了1转，表示他家用去了__________J的电能；
