在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小敏按照图示组装实验器材。
(1)选择恰当直导线后，将滑动变阻器的滑片移动到适当位置，闭合开关，看到直导线EF向右运动。说明磁场对通电导体有力的作用，_____（填“发电机”“电动机”或“电磁铁”）就是根据该原理制成的；
(2)将滑动变阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端移动，发现直导线EF向右运动并摆起的幅度更大，这说明磁场对通电导体作用力的大小与_____有关；
(3)若要使直导线EF向左运动，可采取的方法（写出1种）：_____；
(4)若想用上述器材研究发电机的工作原理，闭合开关前，应将电路中的电源换成_____（填“小灯泡”“电压表”或“灵敏电流计”），再闭合开关，让导线EF左右切割磁感线运动，观察实验现象。
在探究“电流产生的热量与哪些因素有关”实验中：
(1)为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫_________。若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用______（选填“煤油”或“水”），理由是_________________；
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s后得到温度的升高量填入表中；然后改变电流大小，重复上述操作，获得第三组数据（见表）。
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
3 | 0.9 | 30 | 10 | 13.5 |
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量___________；
(3)若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中______（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶___________（选填“串联”或“并联”）。
电饭锅是家中常用的用电器，下表是小宇家中一台电饭锅的铭牌，其内部结构简化如图所示，其中R1和R2都是电热丝（不考虑温度对电阻的影响）。
(1)电饭锅正常工作时，在加热状态下的总电流是多少？
(2)电阻R1的阻值是多少？
(3)一天，小宇断开家中其它用电器，只接通电饭锅且处于加热状态，发现家中标有“220V 10A；3000r/kW·h”的电能表6min内转了300圈，求电饭锅此时的实际加热功率是多少？
| 额定电压 | 220V |
频率 | 50HZ | |
额定功率 | 加热 | 1100W |
保温 | 100W |
在如图所示电路中，小灯泡上仅看见“2.5V”字样，滑动变阻器上标有最大阻值20Ω，当闭合S，且将滑片P移至最左端时，小灯泡正常发光，电流表的示数为0.5A（设灯丝电阻不变），求：
（1）电源电压；
（2）小灯泡的灯丝电阻；
（3）将滑片移至变阻器的最右端时，电路消耗的总功率。
某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，电源电压恒为6V，额定电压为3.8V的待测小灯泡（电阻约为12Ω）。
(1)如图甲所示的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线（导线不能交叉）；
（____）
(2)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为________W；
(3)该组的另一同学接着实验时，发现电压表0～15V量程已经损坏，0～3V量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，为了测出该小灯泡的额定功率，请你在丙图中的虚线框内画出正确的电路图。
（____）
小睿在探究“电压不变时，电流与电阻的关系”时，电路如图甲所示，电源电压为6V保持不变，R为定值电阻。
(1)连接电路时，开关应处于______（选填“断开”或“闭合”）状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于______（选填“A”或“B”）端；
(2)实验中分别接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图丙所示的图像。由图像可以得出结论：____________________________；
(3)上述实验中：
①小睿用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变。接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向______（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为______V时，读出电流表的示数；
②小睿又把R换为20Ω的电阻接入电路，闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表都不能达到所控制的电压值，为完成整个实验，应该选取滑动变阻器______（选填字母）。
A.“20Ω 1.0A” B.“30Ω 1.0A” C.“50Ω 1.0A”
