列车以40 m/s的速度匀速行驶，已知它完全通过长1600 m铁路桥，共花时50 s，则该列车完全在铁路桥上通行的时间为多少？
A.20s B.30s C.40 s D.60s
在物理学习过程中，经常要进行估测，下列估测值最接近生活实际的是（ ）
A.人骑自行车的平均速度约为1m/s
B.一元硬币的直径约为2.5cm
C.中学生心脏正常跳动一次的时间大约在3s～5s
D.一张试卷的厚度大约1mm
小明用一刻度尺对某物体的长度进行了多次测量，记录的数据如下：36.3cm，36.4cm，38.3cm，36.3cm，此物体长度应记作（ ）
A.36.3cm B.36.33cm C.36.4cm D.36.8cm
小明和同学们探究“电流与电阻的关系”的实验：
小明选择了如下器材：电源（电压恒为3V）、滑动变阻器“20Ω 2A”、电流表、电压表、开关、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的各一个）、导线若干。
(1)小明在检查实验仪器时，发现电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，小明应___________；
(2)请用笔画线代替导线帮助小明完成图电路的连接；
（____）
(3)开关闭合前，小明应将滑动变阻器的滑片置于_____（选填“ 左”或“ 右” ）端；闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有示数。经检查，电流表、电压表正常且连接完好，则电路存在的故障可能是___________________；
(4)排除故障后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片使电阻两端的电压为1V，再将5Ω电阻换成10Ω电阻后，小明接下来的操作是________________；当把10Ω的电阻换成20Ω的电阻后，无论怎样调节滑动变阻器滑片都无法使电压表示数达到控制值，说明________；
(5)更换器材后重新实验，小明得出的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____比。
某学习小组在探讨影响导体电阻大小的因素时，阅读资料发现在导体材料和粗细相同时，其电阻大小与长度成正比，即可以用下述表达式表示：R＝kx，其中k为比例常数，x为导体的长度．于是他们用下面的器材：电压恒定的电源、开关、粗细均匀的镍铬合金丝、电压表等及图甲电路来探究此问题，图中AB为镍铬合金丝，P为滑动片，图乙为实物连线图．
(1)他们的实验方法是控制_________不变．
(2)调节镍铬合金丝上的滑动片，电压表的示数_______(填“能”或“不能”)反映镍铬合金丝AP间电阻的变化，理由是____________________________．
(3)要完成此实验，除了记录电压表示数外，还需要的测量器材是_____________________．
在“探究串联电路电压的特点”活动中。
(1)如图所示，连接电路时，至少需要__根导线；实验中应选择规格__ （选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
(2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_________（填出一种即可）；
(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？_________，理由是：_________；
(4)小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录在如表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：_________，改进方法是_________。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.6 | 1.8 | 4.4 |
