小红坐在一列从昆明开往上海的高铁上，细心的她观察到列车驶过130km的路程，所用时间为半小时；
(1)求列车这段时间内的平均速度；
(2)若列车以40m/s的速度匀速通过一座较长的大桥，已知列车长200m，整车全部通过大桥的时间是30s，求大桥的长度。
在“测平均速度”的实验中：
（1）实验原理是_______________；
（2）实验中需要的测量工具有___________、___________；
（3）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是_________m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是___________ m/s。
为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为________cm，可算出细铜丝的直径约为________mm．
晓峂同学想要测量苹果汁的密度。
(1)测量前，他将天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻线处，发现天平的指针如图甲所示，若要使天平，应将右端的平衡螺母适当向________（选填“左”或“右”）旋，直到指针指在分度盘的中线处。测量时，应将物体放在________（选填“左”或“右”）盘中，向另一盘中加减砝码，并调节________（选填“平衡螺母”或“游码”）到适当位置，直到横梁恢复平衡。
(2)他测量结果的如下∶空烧杯的质量25g，烧杯和适量苹果汁的总质量如图乙所示，则苹果汁的质量为_____g，将烧杯中苹果汁全部倒入量简中，此时苹果汁的积为30ml，经计算得出苹果汁的密度为_____kg/m3，他利用这种方法测出的苹果汁密度将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
如图所示，是探究声现象时常用的装置：
(1)甲图中所示的实验现象说明声音是由_____产生的；乒乓球在实验中的作用是_____；
(2)如图乙所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个实验现象说明声音可以传播_____。
刘重同学在实验室中对冰加热，熔化成水直至沸腾，在此过程中，他根据测量数据画出了温度随时间变化的图像，如图所示，从图像中分析可知：
(1)冰是________（选填“晶体”或“非晶体”）。
(2)冰溶化成水经历了________min。
(3)水在沸腾的过程中温度________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
(4)通过实验可得出，水沸腾的条件是①________；②________。
(5)爱思考的小重由此想到了以前长春冬季每当大雪过后，路面上都要撒融雪剂，这是为了_______（选填“提高”或“降低”）雪的熔点，使之更快化。
