在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
(1)为了确定凸透镜的焦距，小明让一束平行光经过一透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图所示，可确定出焦距f=________ cm；（选填“0”、“10”或“20”）；
(2)小明用此透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验。将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上。点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟蜡烛的中心大致在________；
(3)移动蜡烛距凸透镜30cm处时，在光屏上呈现清晰________ 、________ 的________（选填“实”或“虚”）像。生活中应用该原理制作的光学仪器是________ ；
(4)当移动蜡烛距凸透镜15cm处时，光屏上会出现________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；如果将蜡烛再靠近凸透镜一些，这时光屏将向________（选填“左”、或“右”）移动，以获得清晰的实像。
如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景；竖立的透明玻璃板放到铺在水平面的白纸上，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧。
(1)为了便于观察，该实验最好在________（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛A的像的同时，也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；
(2)点燃蜡烛A并移动另一侧的蜡烛B，要寻找蜡烛A的像的位置，眼睛应该在蜡烛________（选填“A”或“B”）一侧观察；当将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(3)进一步实验观察发现，蜡烛A和蜡烛B的连线与玻璃板平面垂直，蜡烛B与蜡烛A到玻璃板的距离________；此时，如果把手指放在蜡烛B的“烛焰”上时，手指________（选填“会”或“不会”）被烧痛；
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作________ 。
A、保持A、B两只蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛A的位置并移动蜡烛B到像的位置进行观察。
在探究声音的产生与传播时，小谭和小杨一起做了如图所示的实验：
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到乒乓球弹跳起来 ，它说明了声音是由________ 产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是________ ；
(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小杨同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________；
(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声；
(4)如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐________。并由此推理可知________ 。
如图所示，AB、CD是发光点S发出经平面镜反射的两 条光线，在图中画出发光点S和它在平面镜中的像S′.
（__________）
如图所示，请在图中画出两束入射光线对应的折射光线．
（_____）
要使反射光线垂直于入射光线，入射角的大小为________ ；沙漠上空出现海市蜃楼是属于光的________ 现象。
