超速行驶非常危险，高速公路上除了设置标识距离的指示牌，还有限制行车速度的指示牌如图.小明一家利用“十一”国庆假日到重庆玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图标志。
求：(1)在不违规的前提下，从图中的标志牌到重庆至少需要的时间是多少h；
(2)若汽车以图中的速度行驶30min，通过的路程是多少km。
科学探究是初中物理课本内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。
（一）探究光的反射定律
如图是“探究光的反射规律”的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON折转的E、F两部分组成；
（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板F上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线；
（2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是：以法线ON为轴线，把纸板______向前或向后折（选填“E”或“F”），再次观察纸板上是否还能看到反射光；
（3）他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明光在反射时光路是______的。
（二）探究水的沸腾实验
小华同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（4）小华加热水的过程中观察到温度计示数如图甲所示，则此时水的温度为______°C；
（5）小华把水温加热到90°C开始计时，每过1min观察并记录一次水温，观察到水沸腾后继续加热一段时间，画出的温度时间图象如图乙所示。由图象可以看出，水的沸点是______°C，实验室当时的大气压______（选填：“高于”、“低于”或“等于”）1 标准大气压（温馨提示：液体的沸点随大气压的增大而升高）；
（6）小华观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的情景。如图丙所示该图为水沸腾______（选填“前”或“时”）的情景。
如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢， 改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
（1）本实验中应该听的声音是______；
A．刚尺伸出桌面部分振动发出的
B．刚尺拍打桌面发出的
（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越______（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越______，说明：音调的高低与声源振动的______有关；
（3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的______与振动幅度的关系。
以下是某同学“做测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要），请你将其报告中的问题补充完整。
（实验目的）测量小车的平均速度。
（实验原理）v=______；
（实验器材）小车、刻度尺、______、斜面、金属挡板、长方体木块。
（实验装置）如图所示；
（实验数据）如表所示
测量的物理量 | AB段 | BC段 | AC段 |
路程s/cm | 45 | 55 |
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时间t/s | 2.5 | 2. 5 |
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平均速度 v/（cm •s-1） |
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（实验分析）
（1）小车在AB段的平均速度是______cm/s，在AC段的平均速度是______cm/s，小车全程是做______运动（选填“匀速”或“变速”）；
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应______（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度。
自行车尾灯利用了“角反射器” 的光学装置，如图是它的内部结构示意图，有一束光沿ab 方向入射到平面镜MO上．试在图中作出经平面镜MO、NO 反射后的光路, 并保留必要的作图痕迹．
（______）
如图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围。
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