如图所示，物体的长度是_______cm，停表的读数是_______s。
“三月三”又叫歌圩节，是中国多个民族的传统节日，它不仅是弘扬民族文化的盛会，也是民族之间进行经济交流的庆典．今年“三月三”放假期间，小张一家人驾驶汽车外出游玩．已知汽车（包括车上的人和物品）的总重力为8×104N，若该车行驶过程中受到的阻力是汽车（包括车上的人和物品）总重力的0.05倍．求：(取g＝10N/kg)
（1）该汽车的总质量；
（2）该汽车匀速直线运动时受到的牵引力．
为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做_____运动，此时，依据_____原理，滑动摩擦力的大小_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
(2)在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_____（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；
(3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关；比较_____两组实验，可以研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_____（选填“正确”或“错误”）的，原因是_____；
(5)小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明_____（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码， 使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小；
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片__（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____ ；
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是_____。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如上图所示的位置。
(1)实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面_____（选填“相同”和“不同”）高度，由静止开始下滑，是为了_______；
(2)实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力__________，速度减小的越_____；
(3)推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做_____运动；
(4)探究过程中主要采用了_____（选填“单纯的实验”和“实验加推理”）研究方法。
据报道：一辆装有钢管的货车在高速行驶时因遇突发事件而紧急刹车，却造成了驾驶室内三人严重伤亡的重大事故．事后调查，伤人的"元凶"竟然是车厢内的钢管．请你用所学物理知识解释：为什么堆放在车厢内的钢管会进入前面的驾驶室呢？
