下列科学家中，首先通过实验揭示出电与磁存在联系的是
A.奥斯特 B.安培
C.法拉第 D.焦耳
如图所示，拉力F1和F2分别经过滑轮A和B使物体C和D都沿水平方向作匀速直线运动，若拉力大小均为30牛，则物体C与水平面间的滑动摩擦力大小为_______牛，物体D与水平面间的滑动摩擦力大小为_______牛。
如图所示，滑轮_____可以看作等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20 牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F1的大小为_____牛，力F2的大小为_____牛。若物体上升高度为2米，则绳子自由端上升高度sA=_____米，sB=_____米。
将下列生活中常见的杠杆分类
省力杠杆______；
费力杠杆______；
等臂杠杆______。
如图所示，一轻质杠杆可绕O点转动，在杠杆的A端挂一重为60牛的物体甲，在B端施加一个力F，已知OA∶AB＝1∶2，
求：为使杠杆水平平衡，作用在B端的力F的最小值和方向。
实验目的：探究杠杆平衡条件杠杆的平衡状态：______或______；
实验器材：铁架台、带刻度的杠杆、钩码和细线、______；
实验步骤：
(1)将杠杆的中点固定在铁架台上。调节杠杆两端的______，使其在______位置平衡；
(2)在支点两侧挂钩码，改变钩码的______或______，使杠杆再次在______位置平衡；
(3)记录力与力臂的数据在下表中（每个钩码重力约为0.5牛，杠杆上每一格5厘米）；
实验数据 | 动力（牛） | 动力臂（厘米） |
| 阻力（牛） | 阻力臂（厘米） |
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1 |
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2 |
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3 |
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将实验数据进行处理，填在表中空格处；
(4)如图乙，将钩码挂在支点一侧，用______在同一侧竖直向______拉，使杠杆在______位置平衡；
(5)记录力与力臂的数据在下表中；
实验数据 | 动力（牛） | 动力臂（厘米） |
| 阻力（牛） | 阻力臂（厘米） |
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1 |
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2 |
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3 |
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将实验数据进行处理，填在表中空格处；
(6)实验结论：当杠杆______时，______；
思考
(7)杠杆在如图甲所示位置静止，此时杠杆________（选填“处于”或“不处于”）平衡状态。需向_______调节平衡螺母，使其在水平位置平衡。
(8)实验时要让杠杆在水平位置平衡的目的是______；
(9)本实验多次实验的目的是________________________________。
(10)如图丙所示，斜拉时，弹簧测力计的示数变________。
